绝密★启用前 深圳外国语学校2025一2026学年度高一年级第一学期期未考试 语文试题 本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自已的姓名、班级、准考证号码等信息填写在答题卡上。 2.作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、阅读(79分)】 (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 文字所能传的情、达的意是不完全的。这不完全是出于“间接接触”的原因。我们所要传达 的情意是和当时当地的外局相配合的。你用文字把当时当地的情意记了下来，如果在异时异地 的圆局中去看，所会引起的反应很难尽合于当时当地的圃局中可能引起的反应。文字之成为传 情达意的工具常有这个无可补救的缺陷。于是在利用文字时，我们要讲究文法，讲究艺术。文法 和艺术就在减少文字的“走样”。 在说话时，我们可以不注意文法。并不是说话时没有文法，而是因为我们有着很多辅助表情 来补充传达情意的作用。我们可以用手指指着自己而在话里吃去一个“我”字。在写作时却不能 如此。于是我们得尽量依着文法去写成完整的句子。不合文法的字词难免引起人家的误会，所 以不好。说话时我们如果用了完整的句子，不但显得迁阔，而且可笑。这是从书本上学外国语的 人常会感到的痛苦。 文字是间接的说话，而且是个不太完善的工具。当我们有了电话、广播的时候，书信文告的 地位已经大受影响。等到传真的技术发达之后，是否还用得到文字，是很成问题的。 这样说来，在乡土社会里不用文字绝不能说是“愚”的表现了。面对面的往来是直接接触，为 什么舍此比较完喜的语言而采取文字呢？ 我还想在这里推进一步说，在“面对面社群”里，连语言本身都是不得已而采取的工具。语言 本是用声音来表达的象征体系。象征是附着意义的事物或动作。我说“附着”是因为“意义”是靠 联想作用加上去的，并不是事物或动作本身具有的性质。这是社会的产物，因为只有在人和人需 要配合行为的时候，个人才需要有所表达；而且表达的结果必须使对方明白所要表达的意义。所 以象征是包括多数人共认的意义，也就是这一事物或动作会在多数人中引起相同的反应。因之， 我们绝不能有个人的语言，只能有社会的语言。要使多数人能对同一象征具有同一意义，他们必 须有着相同的经历，就是说在相似的环境中接触和使用同一象征，因而在象征上附着了同一意 义。因此在每个特殊的生活团体中，必有他们特殊的语言，有许多别种语言所无法翻译的字句。 语言只能在一个社群所有相同经验的一层上发生。群体愈大，包括的人所有的经验愈繁杂， 高一语文第1页（共8页） ... ...
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