人教版八年级物理（2024）下册第九章《压强》第3节大气压强（教学设计）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 初中物理 人教版八年级物理（2024）下册 第九章 压强 第3节 大气压强 （教学设计） 【课题】第3节 大气压强 【学习目标】 1.通过实验了解大气压强的存在。 2.理解托里拆利实验，知道大气压的数值。 3.知道大气压的变化规律。 4.知道大气压强与人类生活的关系。 【学习重点】 1. 知道大气压强及其与人类生活的关系。 【学习难点】 通过实验了解大气压强的存在；通过实例说出大气压在生产生活中的应用。 【教学器材】 玻璃杯、硬纸板、水、吸盘挂物钩、烧瓶、酒精棉、剥了皮的熟鹌鹑蛋、空金属饮料罐、酒精灯、火柴等（演示实验用）。 【新课导入】 问题： 液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体能够流动。大气也能流动，大气对我们周围的物体也有压强吗 【板书课题】第3节 大气压强 生活中有很多现象可以让我们感受到大气压强的存在。 【演示实验1】将吸盘压在教室墙面上，挂上物体。 挤压出空气的吸盘能吸附在光滑的墙面上并能承载重物，这是因为大气把吸盘压在墙面上。怎样证明这个想法呢 如果吸盘与墙面之间与大气连通，吸盘内外的大气压强相等，吸盘就不可能吸附在墙面上。为了验证这个想法，可以在吸盘上扎一个小孔，这时我们就会发现，无论怎样用力压吸盘，松开手后它都不会吸附在墙面上。 【演示实验2】覆杯实验 【播放视频】覆杯实验 在玻璃杯中装满水，用硬纸片盖住杯口，杯口朝下、杯口朝其它方向，水都不会流出来，这是大气压着纸片造成的。 【演示实验3】瓶吞蛋 【播放视频】瓶吞蛋 熟鹌鹑蛋被“吞入”瓶中。棉花燃烧，瓶内空气受热膨胀被排出一部分，堵上鹌鹑蛋，瓶内气体冷却后，瓶内气压低于外界大气压，在大气压的作用下，鹌鹑蛋被压入瓶中。 【播放视频】马德堡半球实验 球体内部抽成真空，外部有大气，对铜半球的四周表面有压力和压强，所以是大气压强（压力）把两个半球紧紧压在一起。马德堡半球实验，证明大气存在压强并且很大。 一 大气压的存在 （1）大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。 （2）大气压产生的原因：地球周围的大气因地球的吸引而受到重力作用，同时空气具有流动性，因此大气对浸在大气中的物体表面产生压强。 （3）大气压的特点：大气内部向各个方向都有压强；在同一高度、同一地点大气向各个方向的压强相等。【学生分组实验】探究液体压强与哪些因素有关 （4）生活中利用大气压的实例 ①用吸管吸取饮料；②钢笔吸墨水；③用针管吸取药液；④拔火罐；⑤茶壶盖上有小孔；⑥吸盘挂物钩；⑦垃圾清扫车；⑧吸尘器；⑨用胶头滴管吸取药品 【课堂练习】 【例题1】（2025年广西中考题）大气压强与我们的生活息息相关，能证实大气压强存在的实例是【　　】 A. 用吸管吸水 B. 用筷子夹菜 C. 用细线切豆腐 D. 用削笔刀削铅笔 【答案】A 【解析】A．用吸管吸水，将吸管中空气吸出，吸管内的气压小于大气压，水在大气压作用下进入吸管。能证实大气压强存在； B．用筷子夹菜，筷子与菜间存在摩擦，在摩擦力的作用下，菜不会滑落。不能证实大气压强存在； C．用细线切豆腐，豆腐的受力面积减小，压力相同时，力的作用效果较明显。不能证实大气压强存在； D．用削笔刀削铅笔，铅笔的受力面积减小，压力相同时，力的作用效果较明显。不能证实大气压强存在。 【演示实验4】空金属饮料罐被压扁 在空金属饮料罐内放少量的水，用火加热，沸腾之后把罐口堵住，然后浇上冷水。观察铁皮罐是否有变化？ 在大气压的作用下，铁桶被压扁了。 【提出问题】大气压很大，大气压究竟有多大 二、大气压强的测量 大气压强测量的原理 在图中，大气压可以把纸片上的液柱托住。根据大气压所能托起液柱的最大高度，我们就能精确地测出大气压的数值。 【播放视频】托 ... ...