主题4第3节 绿色植物的光合作用和呼吸作用 2026年中考生物学一轮专题复习（福建）课件(共128张PPT)

(课件网) 植物的生活 主 题 四 绿色植物的光合作用和呼吸作用 第 3 节 一 六 五 二 三 四 考点梳理 第一部分 实验突破 高分解密 真题连接 考点梳理 1 考 点 光合作用 1. 概念 绿色植物通过① ，利用② ，把③ 和水转化成储存能量的④ （如淀粉），并且释放⑤ 的过程，叫做光合作用。 叶绿体 太阳能（光能） 二氧化碳 有机物 氧气 实验突破 高分解密 真题连接 考点梳理 2. 反应式（原料、条件、场所、产物） 实验突破 高分解密 真题连接 考点梳理 3. 实质：合成有机物，储存能量 （1）物质转化：二氧化碳和水等简单的⑥ 转变成淀粉等复杂的⑦ 。 （2）能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量。 无机物 有机物 实验突破 高分解密 真题连接 考点梳理 4. 影响因素 （1）光照强度：在一定范围内，光照强度增加，光合作用⑧ 。 （2）二氧化碳浓度：适当提高二氧化碳浓度可以 ⑨ 光合作用速率。 （3）温度：温度过高或过低都会影响光合作用速率。 增强 提高 实验突破 高分解密 真题连接 考点梳理 5. 意义 （1）构建植物体本身。 （2）为其他生物生命活动提供能量。 （3）维持生物圈中的⑩ 平衡。 碳氧 实验突破 高分解密 真题连接 考点梳理 6. 在农业生产上的应用 （1）提高光能的利用率：合理密植、间作套种。 （2）提高光合作用强度：适当增加二氧化碳浓度、增强光照强度、适当提高温度、延长光照时间等。 实验突破 高分解密 真题连接 考点梳理 （2024齐齐哈尔）关于绿色植物光合作用的叙述错误的是（ ） C A.光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件 B.光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分 C.绿色植物的所有器官都能进行光合作用 D.种植农作物时，合理密植可以充分利用光照，提高产量 典 题 1 实验突破 高分解密 真题连接 考点梳理 （2025巴中改编）右图是光合作用的反应式，a和b代表两种物质。下列相关叙述，错误的是（ ） B A.图中a代表二氧化碳，b代表有机物 B.植物所有细胞都含有叶绿体 C.图中反应利用的能量是光能 D.反应将简单无机物变成复杂有机物 变 式 实验突破 高分解密 真题连接 考点梳理 2 考 点 呼吸作用 实验突破 高分解密 真题连接 考点梳理 1. 概念 细胞利用① ，将② 分解成③ 和水，并且将储存在有机物中的④ 释放出来，供给生命活动需要的过程，叫作呼吸作用。 氧 有机物 二氧化碳 能量 实验突破 高分解密 真题连接 考点梳理 2. 反应式（原料、主要场所、产物） 实验突破 高分解密 真题连接 考点梳理 3. 实质：分解有机物，释放能量。 4. 影响因素：水分、氧气浓度、二氧化碳浓度、温度等。 5. 意义：为各项生命活动提供能量。 实验突破 高分解密 真题连接 考点梳理 6. 在农业生产上的应用 （1）保证呼吸作用正常进行：合理灌溉。 （2）促进根的呼吸作用：中耕松土、及时排涝。 （3）降低呼吸作用，积累有机物：增大昼夜温差。 实验突破 高分解密 真题连接 考点梳理 （2024龙岩质检）在生活生产实践过程中，下列做法可以促进呼吸作用的是（ ） B A.粮食入仓前要晒干 B.大雨后要及时排涝 C.用保鲜膜包裹水果 D.青菜在低温下保存 典 题 2 实验突破 高分解密 真题连接 考点梳理 3 考 点 光合作用和呼吸作用的区别和联系 实验突破 高分解密 真题连接 考点梳理 比较项 光合作用 呼吸作用 区别 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 条件 光 有光无光都能进行 场所 含有叶绿体的细胞 主要是活细胞内的线粒体 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 实验突破 高分解密 真题连接 考点梳理 比较项 光合作用 呼吸作用 区别 物质 变化 吸收二氧化碳，释放氧气；无机物转变成有机物 吸收氧气，释放二氧化碳；有机物分解成无机物 能量 变化 光能→化学能 ... ...