4.2.2口算减法(2)（课件）(共15张PPT)--人教版（新教材）一年级数学下册

(课件网) 人教版数学1年级下册培优备课课件4.2.2口算减法(2)四100以内的口算加、减法授课教师：Home .班级：一年级（--）班.时间：.36－2 ＝ 36－20＝ 75－3＝ 75－30＝ 16－9＝ 13－7＝ 34 16 72 45 7 6 口算。 你是怎样口算 36-2的？16-9呢？ 一、复习引入 我们班借走8个足球。 还剩多少个足球？ 36－8 怎么计算呢？ 二、呈现问题，探究算法 一共有36个足球。 2 36－8 ＝ 28 先打开一捆小棒 10减8等于2 26加2等于28 方法一 26 10 2 36－8 =28 先打开一捆小棒，6加10是16 16减8等于8 20加8等于28 方法二 20 16 8 解题要点：计算两位数减一位数(退位)时，先从两位数的十位借一当十，与个位上的数合在一起，再减一位数，最后与借一以后的整十数相加。 　　　　　理解两位数减一位数的退位减法的算理 1.圈一圈，填一填。 20 12 6 26 30 10 2 32 2.在　　里填上“>”“<”或“＝”。 ＝ ＜ ＜ ＞ ＝ ＜ 1.圈一圈，算一算。 32 - 5=□ 先算 □○□=□ 再算 □○□=□ 44 - 9=□ 先算 □○□=□ 再算 □○□=□ 27 35 30 5 35 + 14 9 5 - 12 5 7 - 20 7 27 + [教材P49 做一做第1题] 三、巩固练习，深化算理 30－6 ＝ 20 10 4 24 2. 想：0减6不够减，先算什么？再算什么？ [教材P49 做一做第2题] 35－5＝ 30 40－7＝ 33 74－2＝ 72 56－4＝ 52 35－9＝ 26 40－3＝ 37 74－5＝ 69 56－8＝ 48 3. 观察上下两组的算式有什么相同点和不同点。 观察每组上下两个算式的得数，你发现了什么？再比较第二行的得数与被减数十位上的数，你又能发现什么？ [教材P49 做一做第3题] 　　　　　对比中熟练计算 3.比一比，算一算。 37－4＝ 48－6＝ 70－6＝ 90－4＝ 37－8＝ 48－9＝ 50－2＝ 80－9＝ 33 42 64 86 29 39 48 71 　　　　　应用新学的口算解决问题 4.剪纸社团的同学剪窗花庆祝六一。还要剪多少个窗花？ 【点拨】用计划剪的窗花个数减去已经剪了的窗花个数就是还要剪的窗花个数。 32－8＝24(个) 口答：还要剪24个窗花。 5.蓝蓝在计算一道减法题时，把减数8错写成了3，得到的结果是28。正确的结果是(　　)。 【点拨】根据题意可得，错误计算中的被减数＝错误的差＋错误的减数，先求出被减数是28＋3＝31，再计算正确的结果是31－8＝23。 23 56－8＝ 45－7＝ 94－7＝ 61－8＝ 73－8＝ 48 38 87 53 65 91－6＝ 41－5＝ 62－6＝ 53－8＝ 55－6＝ 20－9＝ 80－9＝ 30－9＝ 60－7＝ 90－7＝ 85 36 56 45 49 11 71 21 53 83 两位数减一位数不够减的时候，两位数需要往后退一位再计算。 36－8＝ 26 10 2 28 36－8＝ 20 16 8 28 四、课堂小结