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课件网) 4.自由落体运动 01 02 03 高端教学引领 课前自主学习 课堂合作探究 课程标准 素养目标 1.通过实验,认识自由落体运动规律。 2.结合物理学史的相关内容,认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用。 1.自由落体运动的规律。(物理观念) 2.演示法、实验法、公式法。(科学思维) 3.探究自然规律的科学方法,培养获取知识的能力。(科学探究) 01 高端教学引领 【教学建议】 1.自由落体运动的性质: 任务 建议 自由落体运动 的性质 通过对航天员在月球上让一把锤子和一根羽毛同时下落的分析,总结出物体做自由落体运动的特点 2.自由落体运动的规律应用: 3.科学探究———自由落体加速度的测量: 任务 建议 自由落体运动 的规律应用 通过对具体事例的分析,总结出物体做自由落体运动的规律 任务 建议 科学探究———自 由落体加速度的测量 通过对测定重力加速度的实验的分析,总结出物体做自由落体运动的加速度的特点 【情境导引】 深秋的天气越来越凉,在一阵阵秋雨中,树叶、苹果在风雨中悄然落下。 问题导引: (1)雨滴、树叶、苹果谁下落得快呢 (2)影响落体运动快慢的因素有哪些呢 (3)物体的下落过程中有没有一定的规律可循呢 02 课前自主学习 一、自由落体运动 任务驱动:如图所示,雨滴竖直下落的运动是自由落体运动吗 提示:不是。雨滴下落过程中还受阻力作用。 1.定义:物体只在_____作用下从_____开始下落的运动。 2.特点: (1)运动性质:初速度等于___的匀加速直线运动。 (2)受力特点:只受_____作用。 (3)物体下落可看作自由落体运动的条件:在实际中物体下落时由于受空气阻力 的作用,物体并不是做自由落体运动,只有当空气阻力比重力小得多,可以忽略时, 物体的下落才可当作_____运动来处理。 重力 静止 零 重力 自由落体 二、自由落体运动的重要公式 1.速度公式:v=___。 2.位移公式:h=。 3.速度—位移公式:v2=____。 4.平均速度公式:==。 5.逐差公式:hn-hn-1=____。 gt gt2 2gh gT2 三、自由落体加速度 任务驱动:在著名的比萨斜塔实验中,轻重不同的两个小球 为什么能同时落地呢 提示:在忽略空气阻力的情况下,两球自由下落的加速度相同。 1.定义:在同一地点,一切物体自由下落的加速度都_____,这个加速度叫自由 落体加速度,又叫作_____,通常用g表示。 2.方向:总是_____。 相同 重力加速度 竖直向下 3.大小: (1)在地球上的同一地点,一切物体自由下落的加速度都_____。 (2)在地球上不同的地点,g的大小一般是__(A.相同 B.不同)的,g值随纬度的 增大而逐渐_____。 (3)一般取值:g= _____或g= _____。 相同 B 增大 9.8 m/s2 10 m/s2 【易错辨析】 (1)在空气中自由释放的物体做自由落体运动。( ) (2)自由释放的物体只在重力作用下一定做自由落体运动。( ) (3)在同一地点,轻重不同的物体自由落体加速度一样大。( ) (4)自由落体加速度的方向垂直于地面向下。( ) (5)自由落体运动是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动。( ) 提示:(1)×。在空气中自由释放的物体会受到空气阻力,做的不是自由落体运动。 (2)√ (3)√ (4)×。自由落体加速度的方向竖直向下。 (5)√ 03 课堂合作探究 主题一 自由落体运动 【天文情境】 航天员在月球上让一把锤子和一根羽毛同时下落,观察到它们同时落到月球表面。 【问题探究】 (1)空气中的落体运动在什么条件下可以看作自由落体运动 提示:空气的阻力作用可以忽略的情况下。 (2)结合上述实验探究,考虑物体下落有什么规律 提示:没有空气阻力时,轻重不同的物体下落快慢都相同,即物体下落的快慢与物 体重力的大小无关。 【结论生成】 1.物体做自由落体运动的条件: (1)初速度为零。(2)只受重力。 2.运动特点: (1)初速度 ... ...
