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课件网) 第六单元学习任务群专练 一、语文积累与运用 1.阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。 传统节日是一个国家、民族传统文化的【甲】 沉淀 （沉淀 积存）与表征，传统节日是否受重视往往能间接反应本土文化的生命力，专家、学者并非在【乙】 杞人忧天 （杞人忧天 忧心忡忡）。然而另有一些人持jié然相反的观点，在他们看来，洋节受欢迎仅仅是因为它们的庆祝方式有趣，富有吸引力，特别是与商业运营模式更为契合，洋节走qiào，一方面能活跃我们的文化、愉悦我们的身心；另一方面也能创造更多经济价值。事实上，强烈抵制与坐视不理的观点都不可取，需在其间表达一个中庸的立场。 沉淀 杞人忧天 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 jié（ 截 ）然相反 契（ qì ）合 走qiào（ 俏 ） （2）文中有错别字的一个词语是“ 反应———，这个词语的正确写法是“ 反映———。 （3）给【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。 （4）文中画线句有语病，请将正确的句子写在下面。 事实上，强烈抵制与坐视不理的观点都不可取，需在其间选择一个中庸的立场。 截 qì 俏 反应 反映 事实上，强烈抵制与坐视不理的观点都不可取，需在其间选择一个中庸的立场。 2.阅读“人物资料卡”，回答问题。 姓名 孙悟空 形象 ① 示例：勇于抗争、积极乐观、正义凛然、争强好胜 《猴哥》 猴哥猴哥\你真了不得\五行大山压不住你\蹦出个孙行者\猴哥猴哥\你真太难得\紧箍咒再念\没改变老孙的本色\拔一根毫毛\吹出猴万个\眨一眨眼皮\能把鬼识破\翻个跟斗\十万八千里\抖一抖威风\山崩地也裂\…… （选自动画片《西游记》片头曲） （1）请在横线①处填写合适信息。 （2）动画片《西游记》片头曲《猴哥》中涉及备选回目中的哪几个？（多选，只填写序号） ①②④ 备选回目 ①第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 ②第十四回 心猿归正 六贼无踪 ③第二十三回 三藏不忘本 四圣试禅心 ④第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 ⑤第六十四回 荆棘岭悟能努力 木仙庵三藏谈诗 ①②④ （3）核心素养·审美创造 高尔基曾说：“艺术是靠想象而存在的。”《西游记》是如何运用想象丰富故事情节的？请结合整本书的内容谈谈。 示例：《西游记》的想象建立在神话故事上，富有神秘色彩。如石猴是由石头孕育出来的，虽不符合科学常理，但是一种大胆新奇的想象。作者以丰富瑰奇的想象描写了师徒四人在取经途中和穷山恶水冒险斗争的历程，并将所经历的千难万险形象地幻化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化成的有情的精怪生动地衬托了无情的山川险阻，并以降妖伏怪歌颂了取经人排除万难的斗争精神，表达了人战胜自然的豪情壮志，同时也宣扬了惩恶扬善的主题。 示例：《西游记》的想象建立在神话故事上，富有神秘色彩。如石猴是由石头孕育出来的，虽不符合科学常理，但是一种大胆新奇的想象。作者以丰富瑰奇的想象描写了师徒四人在取经途中和穷山恶水冒险斗争的历程，并将所经历的千难万险形象地幻化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化成的有情的精怪生动地衬托了无情的山川险阻，并以降妖伏怪歌颂了取经人排除万难的斗争精神，表达了人战胜自然的豪情壮志，同时也宣扬了惩恶扬善的主题。 二、阅读 ◆中考题型训练◆ 阅读下面的文字，回答问题。（14分） 盘古开天辟地 袁 珂 ①很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。 ②人类的老祖宗盘古，这个奇大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。 ③他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。 ④有一天，他忽然醒过来。 ... ...
