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课件网) 让教学更有效 www.21cnjy.com 第一单元 坚持宪法至上 2.1《维护宪法权威———依宪治国》 核心素养目标 1. 政治认同：认同宪法是党和人民意志的集中体现，坚定中国共产党领导的信念，树立依宪治国的政治立场，自觉拥护国家法治建设大局。 2. 道德素养：涵养尊重宪法、敬畏法律的道德情怀，增强社会公德与公民道德责任感，在生活中践行宪法精神与道德规范的统一。 3. 法治观念：理解宪法的最高法律效力，明确一切组织和个人都必须遵守宪法，增强宪法至上的法治意识，学会用法治思维解决问题。 4. 健全人格：在学习中树立规则意识与权利义务观念，形成理性、法治的思维方式与行为习惯，提升自身法治素养与人格修养。 5. 责任意识：认识到维护宪法权威是每个公民的责任，主动践行宪法要求，积极参与宪法实施监督，承担起新时代公民的法治责任。 自主预习 1. 维护宪法权威的本质是什么？宪法作为国家根本法的核心特征有哪些？ 2. 依宪治国的核心要求包含哪几个方面？与依法治国的关系是什么？ 3. 宪法明确规定了哪些组织和个人负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责？ 4. 全国人大及其常委会在宪法实施监督中具体行使哪些职权？请举例说明。 5. 如何理解“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触”这一规定的意义？ 6. 作为中学生，预习后你认为维护宪法权威可以从哪些小事做起？ 第二课 维护宪法权威 维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；捍卫宪法尊严就是捍卫党和人民共同意志的尊严；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。一切组织和个人都负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。那么，我们应该如何增强宪法意识、维护宪法权威？ 新知讲解 总议题：如何维护宪法权威，推进依宪治国落地生根？ 子议题一：为何要坚持依宪治国？———从宪法地位与价值看权根源 《宪法：国家的根本大法》中提到“宪法是治国安邦的总章程”，结合情境中的两份文件规定，说说两条规定的共同之处是什么？这体现了宪法的什么地位？ 小宁和妈妈在社区散步时，路过社区党群服务中心的宣传栏，看到以下内容。 《中华人民共和国宪 法》规定：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证 宪法实施的职责。” 《中国共产党章程》规定：“党必须在宪法和法律的范围内活动。党必须保证国家的立法、司法、行政、监察机关，经济、文化组织和人民团体积极主动地、独立负责地、协调一致地工作。” 小宁发现宣传栏中两条规定的内容有共同之处，请你指出来，并谈谈你对此的理解。 材料一:《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》第三十条规定：“县级以上地方各级人民代表大会常务委员会对下一级人民代表大会及其常务委员会作出的决议、决定和本级人民政府发布的决定、命令，经审查，认为有下列不适当的情形之一的，有权予以撒销：（一）超越法定权限，限制或者剥夺公民、法人和其他组织的合法权利，或者增加公民、法人和其他组织的义务的；（二）同法律、法规规定相抵触的；（三）有其他不适当的情形，应当予以撤销的。” 材料二:某市人民政府发布的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施方案》规定，坚持部门联动，市中级人民法院出台完善相关司法解释，市人民检察院依法严惩侵害农村留守儿童权利的犯罪。该市人大常委会对该方案进行审查后认为，该方案超越权限规定市人民法院、市人民检察院的职责和任务，有悖于宪法、立法法等法律关于国家机关之间法律关系和权力运行的规定。随后，市人民政府及时对该方案进行修改，删除了相关规定。 结合上述材料 ... ...
