【议题式教学】10.1《中央军事委员会的性质和产生》（课件26张PPT+教案+视频素材）

(课件网) 让教学更有效 www.21cnjy.com 第三单元 认识国家制度 10.1《中央军事委员会 ———中央军事委员会的性质和产生 核心素养目标 1. 政治认同：认同中央军事委员会作为最高军事领导机关的地位，拥护党对军队的绝对领导，增强对我国军事制度的自信。 2. 法治观念：理解宪法对中央军事委员会职权的规定，明确其产生与运行的法治逻辑，树立依法办事的意识。 3. 责任意识：认识到军队维护国家安全与人民利益的职责，增强维护国家主权、安全和发展利益的责任感。 4. 健全人格：通过了解军队使命与担当，培养家国情怀，树立正确的国家观与责任观。 自主预习 1. 查阅宪法条文，说出中央军事委员会的性质和地位。 2. 结合教材内容，梳理中央军事委员会的产生流程，明确其与全国人大的关系。 3. 列举23个实例，说明中央军事委员会行使的主要职权。 4. 简述我国武装力量的组成及各自的职责。 呈现案例：2024年4月19日，中国人民解放军信息支援部队成立大会在北京举行，这是党中央和中央军委从强军事业全局出发作出的重大决策。 问题引导： 1. 视频中军队承担了哪些任务？这些任务背后的领导核心是谁？ 2. 中央军委在调整组建信息支援部队中起到了什么作用？这体现了它的什么地位？ 新知讲解 总议题：铸牢强军之魂———认识中央军事委员会的地位与担当 子议题一：定国安邦之基———中央军事委员会的性质与地位 分组讨论，结合教材“我国宪法规定，中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量”，总结中央军委是我国最高军事领导机关，是党和国家领导全国武装力量的核心机构，负责统筹国防和军队建设全局。 中央军委在调整组建信息支援部队中起着什么样的作用？ 中央军委在调整组建信息支援部队中起核心作用，主导决策部署，统筹全局规划，推进军队力量体系优化中国政府网。直接领导指挥新组建部队，撤销战略支援部队番号，调整相关部队领导管理关系。同时负责授旗致训词，明确建设方向，统筹资源整合，确保部队融入联合作战体系，支撑国防和军队现代化建设。 呈现材料：十四届全国人大一次会议于2023年3月10日选举习近平为中央军事委员会主席；3月11日，根据习近平主席的提名，决定中央军委副主席和委员人选。 问题探究： 1. 中央军委是如何产生的？ 2. 中央军委和全国人大之间是什么关系？ 子议题二：法治运行之轨———中央军事委员会的产生与职权 结合教材“相关链接”，梳理产生流程：中央军委主席由全国人大选举产生；其他组成人员由全国人大根据主席提名决定；闭会期间由全国人大常委会决定。明确中央军委由全国人大产生，对它负责，受它监督，体现我国人民代表大会制度下的权力运行逻辑。 2023年7月底以来，受台风“杜苏芮”影响，华北、黄淮等地出现极端降雨过程，引发洪涝和地质灾害，人民群众生命财产安全受到严重威胁。习近平对防汛救灾工作作出重要指示，要求全力搜救失联、被困人员，做好受伤人员救治和遇难者家属安抚工作，尽最大限度减少人员伤亡。 人民子弟兵闻令而动，全力以赴投入防汛抗洪救灾，全力搜救转移被困人员，持续开展清淤作业和巡堤查险等工作，书写了“人民至上、生命至上”的新答卷。 人民子弟兵参与防汛抗洪救灾， 体现了军队的什么职责？ 体现了人民军队全心全意为人民服务的宗旨和巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动的职责。 在国家遭遇洪涝灾害时，军队闻令而动、全力抢险救灾，是履行保卫人民生命财产安全的神圣使命，彰显了人民子弟兵的责任担当与 “人民至上、生命至上” 的价值追求。 案例1：调整组建信息支援部队、深化国防和军队改革（领导和管理国防建设事业，统筹军队编制体制改革） 案例2：下令军队投入防 ... ...