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课件网) （部编版）八年级 下 道德与法治 第一单元 坚持宪法至上 第一课治国安邦的总章程 第一框 党领导人民制定宪法 本册概况 人教版（2026）初中道法八年级下册教材概览与分析 第五单元建设“法治中国” 核心素养目标： 政治认同 1.通过了解党带领人民进行浴血奋战的历史，认同中国共产党的领导地位； 2.通过了解宪法的规定，认同中国共产党是中国特色社会主义的领导核心； 3.通过了解宪法的制定历程，深刻理解我国宪法是党领导人民制定的是党和人民意志的集中体现，增强对宪法制度的认同感，坚定维护宪法权威。 法治观念 通过理解我国宪法是党领导人民制定的，树立“宪法至上”的理念，理解宪法作为国家根本法的地位，养成尊崇宪法的价值观念。 责任意识 将对宪法的认同转化为实际行动，积极参与法治社会建设， 维护宪法，自觉承担学习宪法、宣传宪法的责任，主动维护宪法尊严，保证宪法实施。 道德修养与健全人格 尊重法律：通过了解宪法的形成过程（如“五四宪法”的制定），体会党和人民在法治建设中的艰苦奋斗，培养尊重法律、维护宪法权威的意识。 理性思维：理性看待国家法治发展的历程，树立法治信仰。 新知导入 新课导入：知识竞猜 谜语 排行我老大， 国法之根本； 子法由我生， 效力我最高！ （打一法律名称） 国家宪法日 自学导航： 1.宪法的产生背景（人民如何确认奋斗成果）？ 2.宪法规定的国家性质、根本制度、最本质特征？ 3.我国宪法如何产生和发展的？ 4.为什么宪法具有显著优势， 得到人民拥护？ 探究新知 目录 人民心声，法治根基-探寻宪法的诞生与力量 环节一 ：碑文与序———历史的回响与确认 环节二 ：足迹与演进———重温宪法的发展历程 环节三 ：民心与认同———宪法为何深入人心 探究新知 环节一 碑文与序言 —历史的回响与确认 探究新知 环节一：碑文与序———历史的回响与确认 人民英雄纪念碑碑文 三年以来，在人民解放战争和人民革命中性的人民英雄们永垂不朽! 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽! 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和、民自由幸福，在历次斗争中牲的人民英雄们永垂不朽! 1.结合历史，说一说碑文中具体对应的时间和事件是什么？ 铭记历史，缅怀英烈，警示：落后就要挨打，今日中国来之不易 2.为什么要树立人民英雄纪念碑？ 1946-1949年，解放战争-摧毁国民党反动统治 1919-1949年，五四运动-新民主主义革命 1840-1949年，鸦片战争-反帝反封建斗争 探究新知 环节一：碑文与序———历史的回响与确认 1.结合历史，说一说上述事件的结局如何？ 2.结合宪法序言，说一说为什么我们会取得成功？ 失败 失败 失败 失败 成功 成功 成功 坚持中国共产党的领导 太平天国运动 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 五四运动 抗日战争 解放战争 探究新知 结合碑文和序言，分析人民如何确认奋斗成果？完成以下填空。 1.宪法的产生背景（人民如何确认奋斗成果）？P3①② ②.如何确认： 党领导人民制定宪法，以法律形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 ①.奋斗成果：1921年，中国共产党成立。此后党团结带领中国人民创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。 建立了 人民实现了 确认成果 制定了 当家作主 党的领导 新中国 宪法 正确引领 坚实大厦 主人地位 规则确认 探究新知 环节一：碑文与序———历史的回响与确认 《中华人民共和国宪法》 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华 ... ...
