【2026高考蓝皮书】高考关键能力培养与应用生物学（本资料为实体书预览，下单后联系客服）

认准现代教育-出卷网- 剧透高分高能 背后的思维逻辑 突破思维逻辑直通清北 高考蓝皮书 目高考蓝皮书 BLUE BOOK OF NCEE 高考关键能力培养与应用 高考关键能力 培养与应用 (2026) 生物学 CULTIVATION AND APPLICATION OF KEY ABILITIES IN NATIONAL COLLEGE ENTRANCE EXAMINATION (2026 中回客号极行术女卧会/信 生物学 用对 光水1 【关键能力】到底是什么？ 关键能力是指进入高等学校的学习者在面对与 学科相关的生活实践或学习探索问题情境时有 效地认识问题、分析问题、解决问题所必须具 备的能力。 《中国高考评价体系》 BLUE BOOK OF NCEE 产品信息 注：产品尺寸由手工测量，略有误差请以实物为准 产品名称 产品尺寸 高考关键能力培养与应用 长29.7cm*宽21cm 学科 -出卷网- 生物学 现代教育-出卷网- BLUE BOOK OF NCEE 高考关键能力 墙养与应用 让强者更强让好学生更好直通清北 2026新版 目高考蓝皮书 BLUE BOOK OF NCEE 高考关键能力 培养与应用 (2026） 生物学 圈 关键能力具象化 根据学科特点，把新课标中的学科素养及高考 评价体系中的关键能力群进行具象化提炼。 具象能力工具化 思维能力是关键能力的核心，以思维工具为抓手 实现思维能力培养的可视化。 思维工具实操化 结合教考实例，对思维工具进行步骤化拆解， 展现思维能力培养的过程化。 实操能力应用化 通过实操训练，养成能力生成体系，最终实现 关键能力培养与应用的结构化闭环。 PS:根据不同学科特色，所需“能力”也不同。 各学科书中栏目板块设计略有差异，书中内容以收到实物书为主。 BLUE BOOK OF NCEE 结合学科特色 关键能力学科化 根据学科特点，把新课标中的学科素养及高考 评价体系中的关键能力群进行具象化提炼 目录 CONTENTS道 第三章关键能力综合运用篇 第一章关键能力理论认知篇 p指总义不N风顶， 第一节信息获取写加工… 一、义意比对 第二节逻辑推理与论证 二、论证方法………… 第三节文学审美与鉴赏 944004444044444044440 三、义本推理 第四节语言理解与表达……… 四、概念理解……… 第五节批判性思维与辩证思维… 五、脉络花理 大、推新应用………… 第二章关键能力思维工具篇 第二节文学类文木阅读 一、义本理解…… 一、同理… 二、艺术鉴赏… 二、共情 三、报究应用 第二节分析与综合… 第三节文言文阅读 一、分折 、新句…. 二、综合…… 二、词义理解… 第三节分类与比较… 三、语段概括 一、分类 四、义本理解…… 二、比较…… 五、文言塑译 第四节推理与实证… 第四节古代诗歌鉴赏…………。 一、推理 一、文本理邻… 二、实证 二、艺术鉴赏………… 第五节抽象与概括… 三、诗论互参…… 一、拍象 第五节沿言文字运用…… 二、概括 一、语言学………… 第六节辩证与批判…… 二、修辞学 一、辩证… 三、逻辑学 二、批判…… 四、综合运用…… 第六节作文 一、一元作文… 语文：创新性的运用思维工具，可以更轻松的 掌握语文学科所需的关键能力 ... ...