【单元提升培优】第1单元 观察物体（三） 考点02 通过三视图还原立体图-2025-2026学年五年级数学下册单元提升培优精练人教版（含答案解析）

/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科 / 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科 2025-2026学年五年级数学下册单元提升培优精练人教版 第1单元 观察物体（三） 考点02 通过三视图还原立体图形 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．学校艺术节布展，同学们要搭建立体背景板。甲同学用相同的正方体盒子拼出的背景板，从前面看是；乙摆出的几何体满足从上面看是，丙同学拼出的背景板，从前面看恰好和甲的相同，并从上面看恰好和乙的相同，则丙的作品有可能是（ ）。 A． B． C． D． 2．一个立体图形，从左面看是，上面看是，要搭成这个立体图形，最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。 A．5；7 B．6；5 C．7；8 D．8；5 3．校园文化节上，一组同学展示了一个由正方体积木搭成的“文化图腾”。如图是从三个不同方向看到的图形，则搭成这个“文化图腾”需要（ ）个小正方体。 A．6 B．7 C．8 D．9 4．桌上摆着一个立体图形，从它的上面看到的形状是，从它的左面看到的形状是，这个立体图形可能是（ ）。 A． B． C． D． 5．一个物体从上面看到的是，搭这个物体最少要用（ ）个小正方体。 A．4 B．5 C．6 6．小辰用相同的小正方体搭一个立体图形，从上面看是，从左面看是，搭成这样的立体图形最多要用（ ）个小正方体。 A．6 B．8 C．9 7．用相同的小正方体摆成一个立体图形，从不同方向观察得到的图形如图所示。从上面观察这个几何体，用数字表示在这个位置上所用的小正方体个数（ ）。 A． B． C． D． 8．用同样的小正方体摆成的几何体，从前面看到的是，从上面看到的是，则从左面看到的是（ ）。 A． B． C． D． 9．有一个用同样的小正方体拼搭的几何体，从不同方向看到的图形如下图所示。如果用数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数（从上面看），那么正确的是（ ）。 A． B． C． 10．选择：一个模型是由小正方体拼搭而成。观察这个模型时，在不同位置看到的形状如图，那么搭这个模型用了（ ）个小正方体。 A．7 B．8 C．9 D．10 11．下面的几何体从左面看到的图形是的有（ ）。 A．①② B．①③ C．②③ 12．用同样的小正方体搭一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面和左面看到的形状都是，搭这个立体图形需要用（ ）个小正方体。 A．6 B．5 C．7 二、填空题 13．一个立体图形，从正面看是，从右面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用( )个小正方体，最多可用( )个小正方体。 14．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”桌面上放着几摞碗，从前面和左面观察如下图。桌面上最少有( )个碗，最多有( )个碗。 15．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭这样一个立体图形，最少要用( )个小正方体，最多要用( )个小正方体。 16．淘气用一些小正方体搭成一个立体图形，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，搭成这个立体图形最少需要( )个小正方体。 17．摆一摆，填一填。（填序号） 上面这些几何体中，从前面看是的有( )，其中从左面看是的有( )，也满足从上面看是的有( )。综合以上所述，可以确定这个几何体是( )。 18．用几个同样的小正方体摆一个几何体，下面是从两个方向看到的图形。 (1)要符合这两个条件，至少需要( )个小正方体。 (2)要符合这两个条件，最多需要( )个小正方体。 19．用若干个同样大小的小正方体搭成的一个立体图形（都是面和面的拼摆），从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。 20．一个由小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，最少需要( )个小正方体。（小正方体之间至少有一个面重合） 21．用若干个同样的小正方体搭几何体 ... ...