6.4.1 进化与生物多样性(课件)2025-2026学年人教版八年级生物下册(共20张PPT)

(课件网) 第四章　生物多样性及其保护 第一节　进化与生物多样性 第六单元　生命的延续和发展 类人猿 现代人 运动方式 制造工具能力 脑发育的程度 1、类人猿与现代人的区别 现代类人猿和人类的共同祖先是_____。 一类古猿 臂行 使用自然工具 不会制造工具 脑容量小 没有语言能力 直立行走 制造、使用各种简单和复杂的工具 脑容量大 语言文字能力 古猿 森林大 量消失 不适应者 灭绝 生活在森林中 现代类人猿 下地生活 直立行走 前肢解放， _____ 使用____，改善营养 _____越来越发达 产生 _____ 现代人类 相互促进 使用和制造工具 火 _____ 语言 2.从猿到人的进化历程 大脑 想一想，议一议： 云南不仅有亚洲象，还有可爱的滇金丝猴（右图）、美丽的绿孔雀等野生动物。上一章讲到的“澄江生物群”也在云南。 你了解自己家乡有哪些珍稀野生动植物吗？它们的种类和数量状况是怎样的？ 周宁的珍稀野生植物 七步镇-红豆杉 （1260余年） 狮城镇-油杉 （800余年） 浦源村-柳杉 （800余年） 周宁的珍稀野生动物 黄麂 平胸龟 领角鸮 斑头鸺鹠 2020年3月，一群亚洲象从云南西双版纳国家级自然保护区出发，一路向北迁移。它们觅食、嬉戏、进村入户；人们保护、引导、科学监测。2021年12月，大象“归家”。一路上，科研人员追踪它们的行程，收集它们的粪便，据此评估它们的健康状况，进而为保护工作提供参考。近年来，我国大力保护亚洲象，使它们的数量逐渐增多。 这群亚洲象在北上途中，难免损毁农田村庄，但人们没有强行阻止，而是善加引导，这是为什么？ ①避免大象应激伤人 ②大象记忆力强，可能对人类产生长期敌意 ③亚洲象是国家一级保护动物，保护生物多样性 ④体现生态文明理念 什么是生物多样性？ 地球上现存的生物都是由原始的共同祖先进化来的。 多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果。 生物多样性的三个层次： 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 物种多样性 我国物种多样性 分析·讨论 《中国生物物种名录》较为详细地记录了我国已知物种的学名、中文名、分类信息、分布地等。整理生物物种名录是一项复杂的系统工程，2008年以来，我国每年更新并发布生物物种名录。2023年发布的《中国生物物种名录》收录了135061个物种。请查阅最新发布的《中国生物物种名录》，完成右表并进行讨论。 类群 2023年物种数 2025年物种数 两栖动物 629 719 爬行动物 626 691 鸟类 1445 1505 哺乳动物 694 736 我国物种多样性 分析·讨论 讨论： ①除了上面提到的生物类群，你还知道哪些生物类群呢？ ②编制生物物种名录的意义是什么 无脊椎动物：刺胞动物、扁形动物、线虫动物等。 脊椎动物：鱼类 植物：藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 微生物：细菌、真菌和病毒等。 1.生物多样性保护 2.教育与认知意义 我国物种多样性 分析·讨论 1.我国植物资源十分丰富，其中_____、_____和_____植物居世界第三位，仅次于巴西和哥伦比亚。我国是_____植物最丰富的国家，占居全世界的首位,被称为“_____”。 2.我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的_____、_____和_____的种数都位于世界的前列。 遗传多样性 概念： 不同种生物的基因组成有差别，同种生物不同个体的基因也不尽相同。 自主阅读P80，完成填空，答案在书本上圈画。 基因库： 一个群体中所有个体的全部基因的总和 1.每种生物都是一个丰富的_____ 。物种多样性实质上是_____的多样性，即_____的多样性。 2.遗传多样性为动植物的_____提供了宝贵的_____ ，对于_____有巨大价值。 3. _____研究了小麦和长穗偃麦草的_____ ，将后者的多种_____转移到小麦中，培育出一系列小麦新品种，取得了显著的经济 ... ...