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课件网) 第9讲 自然界的水 2022年版课标要求 广东近三年试题汇总统计 1.认识水是宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任。 2．了解吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法。 能根据物质的溶解性设计水的净化方案。 3．掌握水的电解实验的现象、化学方程式、 结论和注意事项，并通过探究活动认识水的组成。 年份 题型及分布 分值 2025 选择题(12)，填空题 (19) 5 2024 选择题(12)，填空题(17、20) 6 2023 填空题(16、17、20) 9 自然界的水 保护水资源的措施 合理利用资源 生活：推广节水器具；一水多用，如用淘米水浇花等 工业：应用新技术、改进工艺和工业用水重复使用 农业：采用节水灌溉方式，如喷灌、滴灌等 政府：修建水库、实施跨流域调水等 防治水体污染：应用新技术、新工艺减 少污染物的产生；对污水进行处理，使 之符合排放标准 自然界的水 水的净化方法 沉降：静置或加明矾等混凝剂使水中悬浮的杂质较快沉降 过滤：除去水中的①_____杂质 吸附：利用活性炭的②_____性除去水中的色素和异味 投药消毒：加入杀菌剂（如漂白粉、ClO2等）杀灭病毒、细菌 蒸馏：净化程度较高 化学变化 物理变化 难溶性 吸附 自然界的水 硬水与软水 概念 硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 转化：实验室可通过③_____将硬水软化，生活中可通过煮沸将硬水软化 硬水的危害：硬水洗涤衣物浪费肥皂也洗不净衣物；锅炉中使用硬水会浪费燃料，还会引起锅炉爆炸 水的组成及变化的探究（详见本课时重点实验六） 蒸馏 教材小实验 水的净化相关实验 1．活性炭净水器。 (1)活性炭净水器的入口是____(填“a”或“b”)。 (2)活性炭主要起_____作用，除去水中的_____。 (3)使用一段时间后，活性炭_____(填“需要”或“不需 要”)更换。 (4)该净水器_____降低水的硬度，_____将浑浊的天然 水净化成纯水。(均填“能”或“不能”) b 色素和异味 需要 吸附 不能 不能 2．蒸馏装置。 (1)冷凝管中的水应从下口进入，其原因是_____。 (2)陶土网的作用是_____；加热前烧瓶内应加入几粒沸石或碎瓷片，目的是_____。 增强冷凝效果 使蒸馏烧瓶受热均匀防止瓶底炸裂 防止暴沸 (3)图2烧杯中冷水的作用是_____，蒸馏___(填“能”或“不能”)降低水的硬度。 (4)蒸馏得到的蒸馏水属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。 使水蒸气冷凝 能 纯净物 实验原理 根据质量守恒定律，化学反应前后_____不变，推断反应物或生成物的元素组成 实验名称 电解水实验 氢气燃烧实验 实验装置 元素的种类 实验现象 正负电极均有气泡产生，且负极产生气泡的速率较快；一段时间后，正、负极产生气体的体积比约为_____(巧记：正氧负氢，正一负二) 产生_____火焰，干燥烧杯内壁出现_____ 气体检验 用_____分别放在两个玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体。正极现象：_____ ___，产生的气体为氧气；负极现象：_____ _____，产生的气体为氢气 【注意】可把烧杯倒转注入澄清石灰水后振荡，石灰水不变浑浊，证明燃烧产物只有水，应是氢气燃烧，排除含碳元素可燃性气体的干扰 1 : 2 淡蓝色 水珠 燃着的木条 木条燃烧 更旺 气体被点燃，火焰 为淡蓝色 化学方程式 _____ _____ 实验结论 水是由氢元素和氧元素组成的 实验注意事项 (1)电源选用直流电源； (2)水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是_____ 点燃前必须先_____ 增强导电性 验纯 2H2O 2H2↑＋O2↑ 2H2＋O2 2H2O 拓展探究 在实验操作中，正、负极两试管中汇集的气体体积比往往小于1 : 2，这是因为_____ _____ _____ 相关图像 (1)曲线____表示H2； (2)曲线____表示O2 氧气在水中的溶解度 比氢气稍大 (或氧气性质 ... ...
