《创新课堂》第4章《生物技术的安全性与伦理问题》第2节 第3节 课后达标检测 课件-高中生物学选择性必修3（人教版）同步讲练测

(课件网) 课后达标检测 √ 一、选择题 1．下列不是生殖性克隆人面临的问题的是(　　) A．孕育的健康个体可能极少 B．会产生“无父母”的孩子 C．可以帮助不孕者拥有自己的后代 D．破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化 解析：通过克隆技术产生人类个体的成功率低，且孕育的健康个体可能极少，A不符合题意； 生殖性克隆利用的是细胞核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术，没有传统意义上的家庭和父母关系，会产生“无父母”的孩子，B不符合题意； 生殖性克隆不能帮助不孕者拥有自己的后代，C符合题意； 生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化，D不符合题意。 √ 2．(2024·广东惠州高二期中)在动物克隆研究方面，我国政府的态度是禁止生殖性克隆人，不接受任何生殖性克隆人实验，原因主要是(　　) A．大多数人对克隆人的研究持否定态度 B．克隆人不是正常的个体 C．克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念 D．克隆人的技术性问题无法得到解决 √ 3．关于“设计试管婴儿”的问题，下列不合乎道德规范的是(　　) A．利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞救治病人 B．设计试管婴儿，不一定要考虑其性别 C．利用“设计试管婴儿”技术设计畸形胎儿以供研究 D．利用试管婴儿的脐带血中的造血干细胞救治病人 解析：利用“设计试管婴儿”技术设计畸形胎儿以供研究，是不合乎道德规范的，C符合题意。 √ 4．(2024·江苏扬州高二期中)下列关于试管婴儿与“设计试管婴儿”技术的理解，正确的是(　　) A．都需要体外受精，但后者需要对精子和卵子进行遗传学诊断 B．前者是为了产生新个体，后者一般是为了治疗疾病 C．整个胚胎发育过程都是在体外进行的 D．二者的成功率为后者大于前者 解析：试管婴儿和“设计试管婴儿”技术都需要进行体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植，但“设计试管婴儿”需对胚胎进行遗传学诊断，而不是对精子和卵子进行遗传学诊断，A错误； 试管婴儿是为了使自然受孕困难的夫妻重新获得生育下一代的机会，“设计试管婴儿”一般是为了治疗疾病，B正确； 早期胚胎的发育是在体外进行的，胚胎移植后的发育是在体内进行的，C错误； “设计试管婴儿”技术需对胚胎进行遗传学诊断，而试管婴儿技术不需要对胚胎进行遗传学诊断，所以试管婴儿技术的成功率大于“设计试管婴儿”技术，D错误。 √ 5．某学院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术，使一对拥有乳腺癌家族病史的夫妇顺利孕育一名排除乳腺癌隐患的婴儿。下列有关叙述错误的是(　　) A．这项技术属于“设计试管婴儿”，该技术是试管婴儿技术的发展，应大力提倡 B．该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等 C．为保证胚胎移植成功，可将受精卵在体外培养到囊胚期 D．在进行乳腺癌基因诊断时可利用PCR 解析：“设计试管婴儿”技术可用于白血病、贫血病等疾病的治疗，但也应防止有人滥用该技术，例如将此技术用于设计婴儿性别等，A错误； 根据“设计试管婴儿”的培育过程可知，该技术涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等，B正确； 在进行胚胎移植时，可将受精卵在体外培养至囊胚期，C正确； 可运用PCR对乳腺癌基因进行诊断，D正确。 √ 6．下列生物不能用作生物武器的是(　　) A．炭疽杆菌 B．霍乱弧菌 C．埃博拉病毒 D．灭活的HIV 解析：炭疽杆菌和霍乱弧菌属于致病菌，可以用作生物武器，A、B不符合题意； 埃博拉病毒的传染性和致病性都很强，可以用作生物武器，C不符合题意； 灭活的HIV不具有致病性和传染性，不能用作生物武器，D符合题意。 √ 7．(2024·福建莆田高二检测)下列关于生物武器的叙述，错误的是(　　) A．若 ... ...