《创新课堂》第2章第1节 第2课时 卵细胞的形成过程及细胞分裂综合题型突破 课件-高中生物学必修2（人教版）同步讲练测

(课件网) 第2课时　卵细胞的形成过程及细胞分裂综合题型突破 [课标内容] 1．运用结构与功能观，理解卵细胞的形成过程。　2.通过建立数学模型，理解减数分裂过程中染色体、核DNA等的含量变化。　3.通过学习精卵细胞的形成过程，培养优生优育的观念。 课前 自主预习 PART 01 第一部分 一、卵细胞的形成过程 1．场所：_____。 2．过程 (1)减数分裂前的间期：卵原细胞增大，_____复制。 (2)减数分裂分裂期 ①减数分裂Ⅰ 卵巢 染色体 ②减数分裂Ⅱ 二、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 细胞已经死亡，不能连续观察细胞分裂 1．目的要求 通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，识别减数分裂不同时期染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 2．材料用具 蝗虫精母细胞减数分裂装片，显微镜。 3．方法步骤 精 形态、位置 和数目 4．实验现象 在减数分裂Ⅰ中期，可以看到_____有序地排列在赤道板两侧(不是着丝粒排列在赤道板上，这是与有丝分裂相区别的地方)；在减数分裂Ⅱ过程中，_____将会排列在赤道板上，次级精母细胞(减数分裂Ⅱ后期、末期除外)中的染色体数目是正常体细胞染色体数目的_____，且次级精母细胞中没有_____。 同源染色体 着丝粒 一半 同源染色体 三、减数分裂的概念 有性生殖 成熟生殖 一次 两次 (1)卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质。(　　) 提示：卵细胞的形成过程中细胞质不均等分配，所以卵细胞继承了初级卵母细胞1/4以上的细胞质。 (2)减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。(　　) × √ (3)初级卵母细胞、次级卵母细胞和极体的分裂都是不均等的。(　　) 提示：初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂都是不均等的，极体是均等分裂的。 (4)一个精原细胞和一个卵原细胞经过减数分裂均形成四个配子。(　　) 提示：一个精原细胞经过减数分裂形成四个配子，一个卵原细胞经过减数分裂形成一个配子。 × × (5)在卵细胞形成过程中，姐妹染色单体的分开发生在初级卵母细胞中。(　　) 提示：姐妹染色单体分开发生在减数分裂Ⅱ后期，初级卵母细胞只进行减数分裂Ⅰ。 (6)用桃花的雌蕊比用桃花的雄蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象。(　　) 提示：桃花的雄蕊数目多于雌蕊数目，选择雄蕊更易观察到减数分裂现象。 × × 【知识框架】 课堂 合作探究 PART 02 第二部分 核心点一　卵细胞的形成过程 下图是某种动物精子和卵细胞形成过程中的部分图像，请据图分析下列问题： (1)F细胞的名称是什么？ 提示：次级精母细胞或极体。 (2)图中哪些细胞一定来自雄性动物？哪些细胞一定来自雌性动物？ 提示：B、G。D、E。 (3)在卵细胞的形成过程中，由于细胞质不均等分配，导致卵细胞体积较大、含有较多的细胞质，这种变化的意义是_____ _____。 (4)区分精子与卵细胞形成过程中的细胞分裂图像的标准是_____。 卵细胞含有较多的细胞质，有利于在受精后为早期胚胎的发育提供营养 细胞是否均等分裂 1．精子和卵细胞形成过程的比较 2．分裂图像的辨析 √ 1．下列有关精子和卵细胞形成的说法，正确的是(　　) A．两者形成过程中都出现同源染色体联会形成四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合的现象 B．两者形成过程中都有染色体的复制和均分，两者所含遗传物质均是正常体细胞的一半 C．精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需要变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同 D．形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞 2．(2024·江苏常州高一期中)下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，下列相关叙述错误的是(　　) A．甲、丙两细胞都发生同源染色体的分离 B．图中的细胞均处于细胞分裂后 ... ...