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课件网) 第2节 基因在染色体上 [课标内容] 1．运用假说—演绎法，分析萨顿假说和摩尔根的果蝇杂交实验。 2.认同摩尔根等科学家尊重事实、敢于质疑他人又否定自我的科学精神。 3.运用结构与功能观，理解分离定律和自由组合定律的实质。 课前 自主预习 PART 01 第一部分 一、萨顿的假说 1．内容：基因(遗传因子)是由_____携带着从亲代传递给下一代的，即_____。 2．依据：基因和染色体的行为存在着明显的_____。 3．推理过程 染色体 基因在染色体上 平行关系 完整性和独立性 形态结构 父方 母方 非等位基因 非同源染色体 假说—演绎法 (2)实验假说：控制白眼的基因(用w表示)在_____染色体上，而Y染色体上不含有它的_____。实验过程分析如下： X 等位基因 XW Xw XWXW XWY (3)实验验证：通过测交的方法进行验证。 (4)实验结论：控制白眼性状的基因只位于_____上，即基因在染色体上。 5．基因与染色体的关系 (1)数量关系：一条染色体上有_____个基因。 (2)位置关系：基因在染色体上呈线性排列。 同一个DNA分子上的多个基因之间互不重叠、相间分布 X染色体 许多 三、孟德尔遗传规律的现代解释 等位 基因 两个配子 非同源染色体 等位基因 (1)萨顿推断基因在染色体上的依据是基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。( ) (2)在体细胞中基因成对存在，在配子中只有成对基因中的一个。( ) 提示：XY染色体上不一定存在成对的基因。 (3)性染色体上的基因都与性别决定有关。( ) 提示：性染色体上的基因不一定与性别决定有关，如果蝇的红眼、白眼基因不能决定性别。 √ × × (4)白眼残翅雌果蝇(bbXrXr)能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞。( ) (5)果蝇细胞内的基因都位于染色体上。( ) 提示：果蝇细胞内的基因少量位于线粒体中。 (6)在减数分裂过程中，等位基因彼此分离的同时，非等位基因自由组合。( ) 提示：在减数分裂过程中，等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 √ × × 【知识框架】 课堂 合作探究 PART 02 第二部分 核心点一 基因位于染色体上的实验证据 [探究1] 果蝇是一种小型蝇类，以发酵腐烂水果上的酵母为食，因此在有水果的地方常常可以看到。 (1)生物学家常用果蝇作为遗传学研究的实验材料的优点有哪些？ 提示：①果蝇易饲养，成本低；②繁殖快，产生的后代多；③相对性状多且明显；④染色体少(4对)，易观察。 (2)果蝇体细胞中含有4对同源染色体，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为_____，X、Y为_____，X、Y大小、形状不一样，属于一对同源染色体的原因是什么？ 提示：减数分裂过程中，X、Y染色体发生联会。 (3)性染色体只存在于生殖细胞中吗？ 提示：不是。常染色体和性染色体既存在于体细胞中，也存在于生殖细胞中。 常染色体 性染色体 [探究2] 根据摩尔根的果蝇杂交实验，回答下列问题： (1)摩尔根为何假设控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上而不是只位于Y染色体上？ 提示：只位于X染色体上能合理地解释实验现象，如果只位于Y染色体上，则F1中应有白眼雄果蝇出现。 (2)果蝇的杂交实验结果能说明控制眼色的基因只位于X染色体上吗？ 提示：不能。如果控制果蝇眼色的基因位于X、Y染色体同源区段上，纯合红眼雌果蝇和纯合白眼雄果蝇杂交，F2中红眼∶白眼＝3∶1，也符合果蝇的杂交实验结果。 (3)根据摩尔根的假设，红眼、白眼雌雄果蝇的基因型分别有哪些？(相关基因用W和w表示) 提示：雌果蝇：红眼的基因型为XWXW、XWXw，白眼的基因型为XwXw；雄果蝇：红眼的基因型为XWY，白眼的基因型为XwY。 果蝇测交实验的分析 [实验一] (1)杂交方式：用杂合红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配。 (2)杂交过程 ①基因在X染色体上 ②基因在常染色体上 (3)结 ... ...
