《创新课堂》第5章第1节 基因突变和基因重组 课件-高中生物学必修2（人教版）同步讲练测

(课件网) 第5章　基因突变及其他变异 第1节　基因突变和基因重组 [课标内容] 1．说明基因突变的原因、特点和意义。　2.基于对癌变机理的了解，积极宣传癌症的预防与治疗。 3．基于基因重组的类型分析，阐明基因重组与减数分裂的关系。 课前 自主预习 PART 01 第一部分 一、基因突变 1．基因突变的实例、概念及原因 (1)实例 缬氨酸 碱基序列 (2)概念：DNA分子中发生碱基的_____，而引起的基因碱基序列的改变。 替换、增添或缺失 只有引起了基因内部碱基序列的改变才能叫基因突变 (3)原因 紫外线、X射线及其他辐射 亚硝酸盐、碱基类似物 DNA 2．细胞的癌变 (1) 生长和增殖 活性过强 细胞凋亡 蛋白质活性减弱 (2) (3) 无限增殖 形态结构 致癌因子 二、基因突变的特点及意义 1．特点 不同部位 低 2．意义 有害 生物变异 生物的进化 三、基因重组 不同性状 后期 非同源染色体 四分体时期 同源染色体 进化 (1)无论是低等生物还是高等生物，均可发生基因突变。(　　) (2)RNA病毒中，基因突变指RNA中碱基的替换、增添或缺失，其突变率远大于DNA的突变率。(　　) (3)基因突变一定会引起基因结构的改变，但不一定会引起生物性状的改变。(　　) √ √ √ (4)基因突变只发生在细胞分裂前的间期。(　　) 提示：基因突变可以发生于细胞分裂的各个时期，只是最易发生于细胞分裂前的间期。 (5)基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源。(　　) (6)生物体内，只有癌变细胞内才含有原癌基因，正常细胞内都含有抑癌基因。(　　) 提示：所有细胞内都含有原癌基因和抑癌基因，细胞癌变是原癌基因或抑癌基因发生基因突变引起的。 × × × (7)基因重组一定会产生新的性状。(　　) 提示：基因重组不能产生新的性状，只能产生新的性状组合，即新的表型。 (8)有丝分裂和减数分裂过程中均可发生非同源染色体之间的自由组合。(　　) 提示：只有减数分裂过程中才能发生非同源染色体之间的自由组合。 × × 【知识框架】 课堂 合作探究 PART 02 第二部分 核心点一　基因突变 [探究1] 下图是基因突变的几种类型，请分析回答下列问题。 (1)基因突变为什么容易发生在细胞分裂前的间期？ 提示：因为细胞分裂前的间期发生DNA的复制，DNA复制时，先解旋为单链，单链DNA的稳定性会大大降低，极易受到外界因素的干扰而发生碱基的改变。 (2)上述DNA分子的改变在光学显微镜下能观察到吗？ 提示：不能。脱氧核苷酸(碱基对)种类、数量、排列顺序发生的改变在光学显微镜下观察不到。 (3)上述三种方式中碱基分别发生了怎样的变化？哪种变化对生物性状的影响程度相对要小一些？为什么？ 提示：分别发生了碱基对的增添、替换、缺失。碱基对的替换对生物性状的影响程度相对较小，因为其一般只改变一个氨基酸或不改变氨基酸。 (4)基因突变是否一定会改变DNA中的遗传信息？为什么？ 提示：是。因为遗传信息指的是DNA分子中碱基的排列顺序，个别碱基的替换、增添和缺失都会引起碱基序列的改变。 (5)基因突变是否一定会引起相关基因所编码蛋白质的改变？为什么？ 提示：不一定。一般情况下，基因突变会引起相关基因所编码蛋白质的改变，但下列情况下不会：①突变前相应的密码子与突变后相应的密码子编码同一种氨基酸；②显性纯合子(完全显性)中的一个显性基因发生了隐性突变；③细胞中不进行表达的基因发生了突变，如胰岛B细胞中的血红蛋白基因发生了突变等。 (6)从性状的角度分析，基因突变有哪两种类型？ 提示：显性突变和隐性突变。 [探究2] 下图为结肠癌发生过程示意图，据图回答有关问题： (1)结肠癌发生的根本原因是_____ _____。 提示：原癌基因和抑癌基因Ⅰ、抑癌基因Ⅱ、抑癌基因Ⅲ发生了突变 (2)据图分析 ... ...