《创新课堂》第七单元 6 任务六　绿蜡春犹卷，红楼梦未完 课件+讲义 高中语文必修下册同步讲练测

任务六　绿蜡春犹卷，红楼梦未完 ———学写综述 INCLUDEPICTURE "活动目标LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "../活动目标LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../活动目标LLL.TIF" \* MERGEFORMAT 　1.引导学生梳理和把握对《红楼梦》主旨的研究论述，深入体会作品的思想意蕴，提升语文素养。　2.研读《红楼梦》主题的多样性和艺术性，辩证看待原著主旨，提高批判性思维能力。　3.探讨综述的要素与规则，形成撰写综述的理性认识，写作一篇综述。 活动一 　阅读文献，了解综述 阅读综述《论〈红楼梦〉主题的复合性》，并点评。 论《红楼梦》主题的复合性 赵惠珍 在学术界，有关《红楼梦》的主题有十数种不同的说法：政治历史主题说、爱情主题说、封建家族衰亡史说、封建社会青年女性普遍悲剧说、反封建主义说、贾宝玉叛逆道路说、封建阶级子孙不肖后继无人说、影射曹家破败反皇权主题说、人道主义说、阶级斗争形象历史说、多重主题说等。持这些主题说的学者各自都举出例证来支持自己的说法。然而纵观这些论著，不免觉得有因论证而论证之感，即有了自己的主观性，没有跳出自己的观点，对与自己看法不同的说法，没有客观分析其精彩之处。本文的研究方法是文献综述法，通过查阅《红楼梦》研究专著及网站发表的相关论文，仔细研究前辈的论述，提出自己的见解，将文章正文结构定为概述、意义、局限三大块。(即按照概述、意义、局限三大部分对以下四种主题说进行论述。) 第四回总纲说 《红楼梦》第四回到底写的是什么呢？概括起来说，作者在这一回里写了一件人命案件，并由此引出了一张“护官符”。人命案讲的是薛家公子薛蟠喝令自己的家奴活活打死了一个和他争买丫头的小乡宦之子冯渊。对这样一桩人命关天的大事，薛蟠却“视为儿戏”，事发之后，只管带了家奴扬长而去。新授应天府尹贾雨村，一上任就遇上了这件无人敢管的人命案件。开始他并不了解这一案子的主犯薛蟠的人脉关系，为了显示自己的正直和威望，也为他日后“升迁”捞取资本，听完申诉，便要发签拿人。但是他的衙役却不断向他使眼色，不让他发签，并悄悄告诉了他做官的诀窍：“如今凡作地方官的都有一个私单，上面写的是本省最有权势、极富贵的大乡绅名姓，各省皆然；倘若不知，一时触犯了这样的人家，不但官爵不保，只怕连性命也保不成呢！所以绰号叫作‘护官符’”。随之，衙役就拿出一份本地大族名宦之家的名单，详细地解释了护官符的内容。当贾雨村明白了他要发签去拿的杀人凶犯正是“护官符”上所说的薛家公子时，就立即改变了态度，以至全然不顾冯渊的冤情和甄士隐的恩情，徇情枉法，胡乱地判了此案，事后又急急忙忙地向薛蟠的姨父贾政和舅舅王子腾邀功，以博取他们的赏识，以望得其提拔。 从小说的艺术构思方面来说，第四回里没有暗示出作品主要人物的结局和故事情节的发展线索，主要描写的人物是薛蟠、贾雨村等，他们在全书中还只是比较次要的人物。而《红楼梦》里一些重要人物如贾宝玉、林黛玉、贾母等，在这一回里有些连提都没有提到过，有的也只是一笔带过，更谈不上作为重点人物来描写。同时作为小说主要线索和中心事件的贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情婚姻悲剧，在这一回里更没有丝毫触及，因而也就很难把第四回确定为小说的总纲。 以贾府为代表的封建家族衰亡史说 《红楼梦》第二回是以四句诗开始，后两句说“欲知目下兴衰兆，须问旁观冷眼人”，作者接着用较长的篇幅写“冷子兴演说宁国府”一段。曹雪芹在这里描写了贾雨村和冷子兴两人在村肆中“闲谈漫饮”的对话。一方面在于介绍书内即将出场的主要人物和情节背景，另一方面是借此透露全书的主题。 我们不能据此就得出《红楼梦》的主题思想是写贾府这个封建贵族家庭的衰亡，因为这一说法无法全面地反映 ... ...