《创新课堂》第一单元 5 第3课　晚练任务 巩固与提升 课件+讲义 高中语文必修下册同步讲练测

INCLUDEPICTURE "晚练任务LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../新建文件夹/晚练任务LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../../../新建文件夹/晚练任务LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../../../晚练任务LLL.TIF" \* MERGEFORMAT (时间：60分钟　分值：60分) 一、语言运用(20分) 阅读下面的文字，完成1～2题。(6分) 《史记·项羽本纪》以“鸿门宴”为界，明显地分出前后两个不同的部分。鸿门宴是历史的转折点，也是项羽个人命运的转折点。此前的灭秦，是一场以暴易暴式的革命。[甲]复仇者项羽如狂飙突起，如狂浪决堤，挟着民间的冲天怨气，无坚不摧、无敌不克。他指挥倜傥，____①____，指顾从容。 但在鸿门宴后，项羽处处____②____，时时被动挨打，并不是前期的项羽____③____，后期的项羽愚蠢笨拙，其实是他的对手变了！[乙]对付恶贯满盈的暴秦，项羽的军事才能绰绰有余；而对付一个貌似弱小实则生机勃勃的刘邦集团，他的政治才干就相形见绌了。 张良这把绵软的剃刀，在剃度了暴秦之后，并没有完成他的历史使命，还有一个同样至刚至强、至暴至亢的对手，需要他来解决。[丙]是的，像项羽这样天下莫可与争锋的强梁，什么样的力量才能羁縻得住他？是刘邦的耐心和张良的软功夫。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)①游刃有余　②捉襟见肘　③足智多谋 2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(3分)(　　) A．甲　　　　B．乙　　　　C．丙 解析：选A。“无坚不摧”之后的顿号应改为逗号，因为“无坚不摧”“无敌不克”是并列谓语，并列谓语间应用逗号。 3．《鸿门宴》善于运用对比的手法，使人物的性格特点更加鲜明、突出。结合《鸿门宴》的内容，根据语境补写句子。要求：所写句子能使语段意思完整，逻辑严密。每句不超过15个字。(6分) 项羽在优势下恃勇骄横毫无远见，____①____；____②____，刘邦则善于集思广益随机应变；项羽任人唯亲刚愎自用，____③_____；项羽养奸贻患，又自绝敌营内应，刘邦则有奸必肃，又能争取敌营的人为自己效劳。这样的对比、映衬，使人物性格更加鲜明，并揭示了刘胜项败的必然结局。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①刘邦则在劣势下忍辱负重高瞻远瞩　②项羽常常独断专行拙于应变　③刘邦知人善任从谏如流 4．从项羽和刘邦中任选一位，写一段评论。要求抓住人物特点，能从正反两方面对人物加以评说，至少运用一种修辞手法。(不超过200字)(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例一)项羽：他是怀揣壮志、果敢勇武的西楚霸王，他也是率真自尊、儿女情长的伟丈夫。在普通百姓的眼中，他是力能扛鼎的盖世英雄；在词人的眼中，他是令人仰慕的“人杰”“鬼雄”；在史学家的眼中，他又是迷信武力、妇人之仁、政治幼稚、令人扼腕的悲情英雄。 (示例二)刘邦：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。”———这是你登上皇位后踌躇满志的高歌，是你征战天下最终获胜的骄傲声音！你审时度势，广纳贤才，屈伸有度，足智多谋；你用不懈的努力，从泗水亭长，一步步走向帝王之位 ... ...