《创新课堂》第1章第1节 第1课时 课后达标检测（教师版）-高中生物学必修2（人教版）同步讲练测

[过基础　知识巩固] 题组一　豌豆用作遗传实验材料的优点和杂交实验技术 1．对于孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料并获得成功的主要原因，下列叙述正确的是(　　) A．豌豆花的雄蕊和雌蕊较小，有利于进行人工异花传粉 B．豌豆花是单性花，豌豆在自然状态下一般都是纯种 C．豌豆有时进行有性生殖，有时进行无性生殖 D．豌豆具有易于区分的相对性状，便于观察和分析实验结果 解析：选D。豌豆花的雄蕊和雌蕊较大，有利于进行人工异花传粉，A错误；豌豆花是两性花，在未开放时进行自花传粉，豌豆在自然状态下一般都是纯种，B错误；自然状态下，豌豆只进行有性生殖，C错误；豌豆具有易于区分的相对性状，便于观察和分析实验结果，D正确。 2．(2024·新疆伊犁高一期中)在孟德尔的豌豆杂交实验中，下列做法错误的是(　　) A．F1自交无须人工传粉 B．去雄后再进行人工传粉 C．传粉完成后需套袋隔离 D．开花前对父本去雄 解析：选D。豌豆是严格的自花传粉植物，因此F1自交无须人工传粉，A正确；去雄后，待雌蕊成熟时进行人工传粉，以完成杂交过程，B正确；传粉完成后需要套袋隔离，防止外来花粉干扰，C正确；开花前对母本去雄，D错误。 题组二　一对相对性状的杂交实验及基因分离定律的解释 3．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是(　　) A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 C.花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花 D．长毛兔与短毛兔交配，后代均是长毛兔 解析：选D。杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离。长毛兔与短毛兔交配，后代均是长毛兔，不属于性状分离。 4．(2024·广西钦州高一期末)下列关于豌豆一对相对性状的杂交实验的叙述中，错误的是(　　) A．豌豆在自然状态下一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠 B．一对相对性状中杂合子通常表现的性状是显性性状 C．在统计时，F2的数量越多，其性状分离比越接近理论值3∶1 D．孟德尔在豌豆开花前进行传粉实现了亲本的杂交 解析：选D。豌豆在自然条件下一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠，A正确；在一对相对性状中，杂合子通常表现出显性性状，B正确；性状分离比为3∶1是理论数据，在统计时，F2的数量越多，其性状分离比越接近理论值3∶1，C正确；孟德尔在豌豆开花前进行去雄，雌蕊成熟时进行传粉，实现了亲本的杂交，D错误。 5．(教材P5正文改编)下列关于孟德尔根据一对相对性状的杂交实验现象提出的假说内容的叙述，错误的是(　　) A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．受精时，雌雄配子的结合是随机的 C．生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离 D．在配子中，遗传因子是成对存在的 解析：选D。孟德尔根据一对相对性状的杂交实验现象提出的假说：(1)生物的性状是由遗传因子决定的。(2)在体细胞中，遗传因子是成对存在的。(3)生物体在形成生殖细胞———配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。A、B、C正确，D错误。 6．(教材P8“概念检测”T3改编)观察南瓜果实颜色的遗传图解，据图回答下列问题： (1)果实的黄色和白色是一对相对性状吗？_____。判断依据是_____ _____。 (2)果实的颜色中属于显性性状的是_____，判断依据是_____ _____。 (3)F1中出现黄果和白果，属于性状分离吗？_____。判断依据是_____ _____。 (4)假如F1中一株白果南瓜植株自交结了4个南瓜，颜色情况是_____， 判断依据是_____ _____。 答案：(1)是　黄果与白果属于同种生物的同一种性状的不同表现类型　(2)白色　F1中的白果自交后代出现了性状分离 (3)不属于　性状分离是杂种自交出现的现象，而F1中出现的黄果和白果 ... ...