ID: 25097546

《创新课堂》第6章第2节 课后达标检测(教师版)-高中生物学必修2(人教版)同步讲练测

日期:2026-02-07 科目:生物 类型:高中试卷 查看:46次 大小:198144B 来源:二一课件通
预览图 1/3
讲练,同步,人教,必修,生物学,高中
  • cover
[过基础 知识巩固] 题组一 适应的普遍性和相对性 1.下列是对生物的适应及其形成的相关表述,错误的是(  ) A.生物对环境的适应是长期自然选择的结果 B.适应的相对性与生物的生存环境不断变化有关 C.适应的普遍性指个体适于在所有环境中生存和繁殖 D.适应的含义之一是生物的形态结构适合于完成一定的功能 答案:C 2.以下属于适应的相对性实例的是(  ) A.枯叶蝶在停息时,它的翅很像一片枯叶 B.竹节虫俯身于竹枝上,其身体颜色和形态与竹枝相似 C.鼠能凭借灵敏的听觉、钻洞等而躲过猫的袭击,却易被蛇捕食 D.冬季来临前,雷鸟将羽毛换成白色的 解析:选C。鼠能凭借灵敏的听觉、钻洞等而射过猫的袭击,却易被蛇捕食,体现了适应的相对性。 题组二 适应是自然选择的结果 3.关于达尔文自然选择学说和拉马克进化学说的区别,正确的说法是(  ) A.达尔文自然选择学说认为环境的作用可引起不定向的变异 B.拉马克进化学说认为不定向的变异由动物的意愿决定 C.达尔文自然选择学说认为变异后就能适应环境 D.拉马克进化学说认为生物变异都是适应环境的 答案:D 4.下列符合达尔文自然选择学说解释模型的是(  ) A.过度繁殖→生存斗争→遗传变异→适者生存 B.遗传变异→过度繁殖→生存斗争→适者生存 C.生存斗争过度繁殖适者生存遗传变异 D.过度繁殖生存斗争适者生存遗传变异 答案:D 5.下列关于达尔文自然选择学说的叙述,正确的是(  ) A.自然选择所保留的变异,对人类都是有利的 B.“生存”的“适者”,对人类都是有益的 解析:选D。自然选择的结果是适者生存,保留下来的都是适应环境的个体,但对人类不一定是有益的,A、B错误;在自然选择中,起主导作用的是环境条件,C错误,D正确。 6.下列说法符合达尔文自然选择学说的是(  ) A.昆虫抗药性形成的原因是农药引起了昆虫的变异 B.生活在洞穴中的盲螈的眼睛因长期不使用而退化 C.长颈鹿的祖先中的短颈个体因得不到食物而被淘汰 D.猎豹和斑马通过单向选择而进化 解析:选C。昆虫本身具有抗药性和无抗药性的变异,农药对其起了选择作用,但农药并不能引起昆虫的变异,A不符合题意;B选项体现了拉马克进化学说中的用进废退,B不符合题意;猎豹和斑马通过双向选择向善于奔跑这一方向进化,而不是单向选择,D不符合题意。 7.达尔文自然选择学说受到当时科学发展水平的限制,对生物进化的解释具有一定的局限性,下列叙述错误的是(  ) A.不能很好地解释物种大爆发的原因 B.对生物进化的解释局限在生物个体水平 C.能对遗传和变异的本质作出很明确的解释 D.不能科学地解释自然选择如何对可遗传变异起作用 解析:选C。自然选择学说强调生物进化是长期自然选择的结果,不能解释物种大爆发等现象,A正确;自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位,B正确;自然选择学说对遗传和变异的本质不能作出科学地解释,C错误;自然选择学说能科学地解释生物进化的原因,但不能解释自然选择如何对可遗传变异起作用,D正确。 [过能力 综合提升] 8.人工繁殖的濒危野生动物在放归野外前通常要进行野化训练。如果将人工繁殖的濒危大型食肉森林野生动物放在草原环境中进行野化训练,通常很难达到野化训练目的。对于这一结果,下列解释最合理的是(  ) A.野化训练的时间太短,不足以适应森林环境 B.草本植物矮小,被野化训练的动物无法隐藏身体 C.没有选择正确的野化训练环境,训练条件不合适 D.草原上食肉动物与野化训练动物激烈争夺食物 解析:选C。对需要回归自然的生物进行野化训练,目的是为该生物在其原生环境的正常生活提供长期支持,通过适应性训练,逐步提高该生物在原生的自然环境中的生存能力,比如取食能力、识别天敌能力等,将人工繁殖的濒 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~