《创新课堂》第1章第1节 第1课时 一对相对性状的杂交实验 讲义（教师版）-高中生物学必修2（人教版）同步讲练测

INCLUDEPICTURE "人教SWBX2第1章LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "人教SWBX2第1章LLL.TIF" \* MERGEFORMAT 第1节　孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第1课时　一对相对性状的杂交实验 [课标内容] 1．运用结构与功能观，说出豌豆适合作遗传实验材料的优点。　2.采用演绎与推理的方法，阐明孟德尔一对相对性状的杂交实验。　3.使用概率与统计的方法，分析实验数据得出相应结论。 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 1．豌豆用作遗传实验材料的优点 INCLUDEPICTURE "SS1学.TIF" INCLUDEPICTURE "SS1学.TIF" \* MERGEFORMAT 2．豌豆杂交实验的操作过程 INCLUDEPICTURE "LT1学.tif" INCLUDEPICTURE "LT1学.tif" \* MERGEFORMAT 二、一对相对性状的杂交实验 1．杂交实验———提出问题 (1)杂交过程 (2) INCLUDEPICTURE "WX1B学.TIF" INCLUDEPICTURE "WX1B学.TIF" \* MERGEFORMAT (3) INCLUDEPICTURE "WX1C学.TIF" INCLUDEPICTURE "WX1C学.TIF" \* MERGEFORMAT 2．对分离现象的解释———提出假说 (1) INCLUDEPICTURE "WX2学.TIF" INCLUDEPICTURE "WX2学.TIF" \* MERGEFORMAT (2)对分离现象的解释(解释现象) INCLUDEPICTURE "22TA1学.TIF" INCLUDEPICTURE "22TA1学.TIF" \* MERGEFORMAT F1雌雄配子随机结合，共有4种结合方式；产生的F2的遗传因子组成共有_____种，分别为_____，其比例为_____；F2的性状表现有2种，分别为_____，其比例为_____。 [答案自填] 自花　纯种　性状　雄蕊 纸袋　传粉　另一植株　父本　套上纸袋　高茎　高茎　矮茎　未显现　高茎 矮茎　矮茎　矮茎　成对　遗传因子　随机的　dd　D　d　Dd　Dd　Dd D　d　Dd　Dd　dd　3　DD、Dd、dd　1∶2∶1　高茎、矮茎　3∶1 INCLUDEPICTURE "自查自纠LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "自查自纠LLL.TIF" \* MERGEFORMAT (1)兔的白毛和黑毛、狗的长毛和卷毛都是相对性状。(　　) (2)生物体能表现出来的性状是显性性状。(　　) (3)区分纯种狗的长毛与短毛的显隐性关系用杂交法。(　　) (4)遗传因子组成为Dd的豌豆产生含D的雌配子和含d的雄配子的数量相同。(　　) (5)自然条件下，将纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆间行种植，收获矮茎植株上所结的种子继续播种，长出的植株将表现为3高茎∶ 1矮茎。(　　) (6)双亲为显性性状，杂交后代有隐性纯合子，则双亲一定都是杂合子。(　　) 提示：(1)×　兔的白毛和黑毛是一对相对性状，狗的长毛和卷毛不是一对相对性状。 (2)×　具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1中显现出来的性状叫作显性性状。 (3)√ (4)×　遗传因子组成为Dd的豌豆产生含D的雌配子和含d的雌配子的数量相同。 (5)×　豌豆在自然状态下是严格自花传粉的，不会进行杂交，只能进行自交，所以隐性性状(矮茎)植株上获得的F1的性状仍然是矮茎。 (6)√ 【知识框架】 INCLUDEPICTURE "课堂合作探究LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "课堂合作探究LLL.TIF" \* MERGEFORMAT 核心点一　豌豆的杂交实验操作[学生用书P2] INCLUDEPICTURE "问题探究LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "问题探究LLL.TIF" \* MERGEFORMAT [探究1] 下图为人工异花传粉的示意图，结合下图回答下列问题： (1)图中的高茎豌豆是父本还是母本？操作①是什么？应该在什么时候进行？为什么？ (2)图中的操作①②能否连续进行？操作②前后有什么特殊操作？该操作的目的是什么？ (3)试分析玉米作为遗传实验材料的优点并完成下表。 玉米的特点 作为遗传实验材料的优点 雌雄同株异花 _____ 有易于区分的性状 _____ 生长周期短 _____ 籽粒较多 _____ (4)根据上表中玉米的特点，推测对玉米进行人工异花传粉的流程，尝试用文字和箭头进行书写。 提示：(1)母本。操作①是去雄。应该在花蕊成熟前进行。因为在雄蕊成熟前去雄才能避免豌豆自花传粉。 (2)不能，操作①完 ... ...