《创新课堂》第3章第2节 第2课时 课后达标检测（教师版）-高中生物学选择性必修3（人教版）同步讲练测

一、选择题 1．下列不属于获取目的基因的方法的是(　　) A．从基因文库中提取 B．利用PCR获取 C．利用DNA转录合成 D．利用化学方法人工合成 解析：选C。可以从基因文库中获取目的基因，A不符合题意；可以利用PCR获取和扩增目的基因，B不符合题意；利用DNA转录合成的是RNA，不是基因，C符合题意；可以利用化学方法人工合成目的基因，D不符合题意。 2．用农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞后，目的基因插入的位置是(　　) A．Ti质粒上 B．受体细胞的染色体DNA上 C．T-DNA D．农杆菌的拟核 解析：选B。目的基因进入受体细胞后，要能正常表达，就必须插入受体细胞的染色体DNA上。 3．(2024·山西吕梁高二期末)在基因工程技术中，将目的基因导入受体细胞的方法有许多种，下列叙述错误的是(　　) A．受体细胞为大肠杆菌时，常用Ca2＋处理 B．自然条件下农杆菌对大多数单子叶植物没有侵染能力 C．利用显微注射法可将目的基因直接注入动物的受精卵中 D．可采用花粉管通道法将含目的基因的DNA溶液直接注入子房 解析：选C。目的基因不能直接导入受体细胞，可用显微注射法将含目的基因的表达载体注入动物受精卵中，C错误。 4．(2024·黑龙江嫩江高二期末)利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是 (　　) A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因 B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA C．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列 D．从酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白 解析：选D。目的基因表达的最终产物是经转录和翻译后形成的蛋白质，在棉花细胞中检测到细菌的抗虫基因，无法说明抗虫基因在棉花细胞中成功表达，应检测抗虫基因的表达产物，A不符合题意；检测到目的基因及其转录形成的mRNA均不能说明目的基因完成了表达，B不符合题意；检测到人生长激素的DNA序列不能说明目的基因完成了在受体细胞中的表达，应检测到人生长激素才可证明，C不符合题意；人干扰素蛋白是目的基因的表达产物，从酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白可说明目的基因成功表达，D符合题意。 5．在判断抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中，不属于分子水平的检测的是(　　) A．用转基因棉花的叶片饲喂棉铃虫，观察其生存情况 B．检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带 C．检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带 D．检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带 解析：选A。A项属于个体生物学水平的鉴定，不属于分子水平的检测。B、C两项利用分子杂交技术，观察目的基因及目的基因转录形成的mRNA能否与DNA探针形成杂交带，属于分子水平的检测；D项利用抗原—抗体杂交的原理，检测基因表达产物能否与特定抗体形成杂交带，也属于分子水平的检测。 6．DNA探针是利用放射性同位素等标记的特定DNA片段。当DNA探针与待测的非标记单链DNA(或RNA)按碱基顺序互补结合时，形成标记DNA—DNA(或标记DNA—RNA)的双链杂交分子，可检测杂交反应结果。用某人的胰岛素基因制成DNA探针，能与之形成杂交分子的是(　　) ①此人胰岛A细胞中的DNA ②此人胰岛B细胞中的mRNA ③此人胰岛A细胞中的mRNA ④此人肝细胞中的DNA A．①③④　　 B．①②③ C．①②④ D．②③④ 解析：选C。此人胰岛A细胞中的DNA含有胰岛素基因，能与探针形成杂交带，①符合题意；此人胰岛B细胞中的胰岛素基因会转录形成mRNA，此mRNA能与探针形成杂交带，②符合题意；此人胰岛A细胞含胰岛素基因，但胰岛素基因不表达，所以胰岛A细胞中的mRNA不能与探针形成杂交带，③不符合题意；此人肝细胞中的DNA含有胰岛素基因，能与题中探针形成杂交带，④符合题意。 7．(2024·陕西西安高二月考)血清白蛋白是血液的重要组成 ... ...