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《创新课堂》第4章章末过关检测(四)(教师版)-高中生物学选择性必修3(人教版)同步讲练测

日期:2026-02-08 科目:生物 类型:高中试卷 查看:84次 大小:172544B 来源:二一课件通
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章末过关检测(四) (满分:100分) 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.下列关于“转基因”的叙述,错误的是(  ) A.转入的外源基因有可能使作物的其他基因的表达受到影响 B.被转移的基因是功能已知的基因,人们对它们研究得已经相当透彻,绝对不会引起安全性问题 C.在“转基因”的过程中,必须用到工具酶 D.转基因技术成果已进入人类的生产和生活,特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用 答案:B 2.转基因食品存在“是否安全”的争议,有人认为转基因食品是有害的。比如抗“草甘膦”(除草剂)转基因农作物的种植,使喷洒除草剂的人患癌症。请用已学知识判断,以下说法正确的是(  ) A.自古就有“吃啥补啥”的说法,所以吃了转基因食品,则其中的基因会整合到人的基因组中 B.严格管理好目的基因和控制好目的基因的表达部位,有利于保障转基因食品的安全性 C.若食用转基因大米,就一定会对人的健康造成危害 D.抗除草剂植物生产的食品会导致人患癌症 答案:B 3.有人认为转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”,威胁生态系统中其他生物的生存。他的依据是(  ) A.转入的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌杂交,形成新的病原体 B.转基因植物的抗除草剂基因,有可能通过花粉传播而进入杂草中,使杂草成为“超级杂草” C.科学家赋予了转基因生物某些特殊性状,增强了它们在该地区生存条件下的竞争能力 D.转基因植物花粉传播的距离有限,只能在种植区以内繁殖 解析:选C。分析题干可知,转基因生物可能拥有某些更适应环境、更具有竞争力的性状,则其可能威胁到生态系统中其他生物的生存,C符合题意。 4.有人认为转基因生物势必会打破自然界物种的界限,改变生态系统中的能量流动和物质循环,会对生态系统的稳定性造成破坏。下列选项是对上述观点的完全反驳的是(  ) A.种植转基因抗虫作物,可以减少农药的使用量 B.种植转基因农作物可以保护农田土壤环境 C.转基因生物不会改变生物原有的分类地位,充其量只能说是具有某种特征的同一物种,不会破坏生态系统的稳定性 D.重组DNA与微生物杂交,会产生对动植物和人类有害的病原微生物 解析:选C。对题中观点的完全反驳即认为转基因生物不会对生态系统的稳定性造成破坏。转基因生物所转入的只是一两种自然界中已经存在的外源基因,并不会改变生物原有的分类地位,充其量只能说是具有某种特征的同一物种,不会破坏生态系统的稳定性,C符合题意。 5.下列关于转基因生物安全性的叙述,错误的是(  ) A.立法监控是保证转基因生物安全性的有力措施 B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害 C.开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提 D.目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上 解析:选B。对转基因食品只是要求标注“转基因××”等字样,并没有在转基因食品标签上警示性注明可能的危害,B错误。 6.治疗性克隆可用胚胎干细胞克隆出人体不同组织细胞,以用于医学研究和治疗。下列相关叙述错误的是(  ) A.该技术解决了临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题 B.人类治疗性克隆的核心技术是胚胎干细胞培养技术 C.胚胎干细胞可克隆出不同组织细胞的根本原因是基因的选择性表达 D.我国政府既反对生殖性克隆人或动物,又反对治疗性克隆 答案:D 7.下列有关“设计试管婴儿”技术及安全伦理的叙述,错误的是(  ) A.反对“设计试管婴儿”的原因之一是有人可能滥用此技术设计婴儿性别 B.该技术给人类带来的利大于弊,我国已大力推广 C.胚胎需经遗传学诊断后植入母体孕育 D.不符合遗传要求的胚胎如何处理会引起道德伦理之 ... ...

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