《创新课堂》第三单元 第十课 第一框 不作简单肯定或否定 课件-高中思想政治选择性必修3（人教版）同步讲练测

(课件网) 第十课　推动认识发展 第一框　不作简单肯定或否定 [学习目标]　1.了解肯定的内涵、否定的内涵。　2.理解肯定与否定的辩证关系。　3.正确理解辩证否定的丰富内容在“扬弃”中的恰当表述。 预习导学 新知初探 01 一、简单肯定或否定的危害 1．肯定与否定的含义 (1)任何事物内部都包含着_____与_____两个方面。 (2)肯定方面是事物保持_____的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。 (3)否定方面是促使该事物_____的方面，即促使它转化为他事物的方面。 肯定 否定 自身存在 灭亡 2．肯定与否定的对立 (1)事物内部的肯定方面与否定方面是_____的。　 (2)肯定方面维持着事物的_____的规定性，当_____方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。 (3)当_____方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的_____，实现对自身的否定。 对立 质 肯定 否定 根本性质 3．肯定与否定的统一 (1)事物内部的肯定方面与否定方面又是_____的。　 (2)肯定中_____否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入_____阶段，并因自我否定而自我更新。 (3)否定中_____肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“辩证的否定”。 统一 包含 自我否定 包含 4．要求：根据事物内部肯定方面与否定方面之间的辩证关系，我们看待事物、解决问题就不能简单地_____或_____，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。 肯定一切 否定一切 二、坚持辩证的否定观 1．辩证的否定 (1)辩证的否定具有_____与_____的双重性。 (2)在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是_____也是_____的环节。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。 肯定 否定 较后 较高 2．辩证的否定观 (1)坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的_____关系。 (2)作为事物发展过程中的否定，是对_____、旧矛盾_____的否定。没有这样的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生。 (3)否定中所包含的肯定绝不是对旧事物、旧矛盾统一体的整体肯定与保留，而是对旧事物、旧矛盾统一体中_____的肯定与保留；即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它们照搬到新事物之中，而是经过_____，把它们包含在新事物之中。 辩证 旧事物 统一体 合理因素 改造 1．肯定方面是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。(　　) 2．事物是否保持其原有的性质和自身的存在，取决于事物是处于肯定还是否定阶段。(　　) 提示：当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在；当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。 √ × 3．只有彻底的否定才能真正推动事物发展。(　　) 提示：辩证的否定推动事物的发展，这一否定不是完全、彻底的否定，而是否定与肯定的有机结合。 4．辩证的否定具有肯定与否定的双重性。(　　) 5．相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。(　　) × √ √ 课堂讲练 互动探究 02 探究点1　简单肯定或否定的危害 【背景材料】 一旦遇上火灾或者其他的自然灾害，高层居住人员逃生的机会就会小很多，为此，一位中国大爷发明了高楼逃生神器，从30楼下来只要90秒，已经获得国家专利。高楼逃生神器只需在楼梯扶手上安装一些上下连接于一体的滑行轨道，在使用时只需要按下按钮，轨道上就会展开一个滑梯，这个滑梯就像我们儿时玩的滑梯一样。在遇到自然灾害或者紧急事件时，人们就可以按下按钮，当滑梯出现之后，人们只需坐在上面 ... ...