《创新课堂》第四单元 第十二课 第一框 达标检测 速效提能 课件-高中思想政治选择性必修3（人教版）同步讲练测

(课件网) 达标检测 速效提能 1．下列事例中属于运用检核表法中扩大的技法进行思维发散的是(　　) A．医生引入微爆破技术消除肾结石 B．将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜 C．在两块玻璃之间加入某些材料，制成防震、防碎、防弹的新型玻璃 D．尼龙丝最初只用于军事，而尼龙袜就是将尼龙丝的用途作了“迁移” 解析：A运用的是借用的技法，B运用的是改变的技法，D运用的是他用的技法，均不符合题意；C运用的是扩大的技法，符合题意。 √ 2．要想改进圆珠笔，必须知道现在的圆珠笔有什么缺点，哪些地方需要改进。有人很快就针对圆珠笔提出了许多缺点。例如，写的字不容易擦掉；有时出油太多；颜色只有红、黑、蓝，缺乏多样性；不能既写粗字又写细字；笔尖上积聚油和纸渣等。上述材料体现的思维发散的技法应该是(　　) A．检核表法 B．列举法 C．信息交合法 D．头脑风暴法 解析：题干中将圆珠笔的缺点一一罗列出来，以便提出改进的意见，构成创新的设想，这种方法是列举法，这种技法可以启发人们的创造发明思路，B正确。 √ 3．发散思维具有思维创新的功能，因此它能够找到解决一切问题的新设想。下列对此观点分析正确的是(　　) A．正确，因为发散思维不仅能够帮助我们发现新问题，而且能为所要解决的问题提供众多新设想 B．正确，发散思维能够帮助我们达到思维创新的目的 C．不正确，虽然发散思维有助于创新，但其结论具有或然性 D．不正确，因为仅靠发散思维难以产生理想的效果，还需要直觉、想象、灵感的积极参与，以及聚合思维的运用 √ 解析：“解决一切问题”说法过于绝对，故题中观点是不正确的，A、B排除；C中分析不科学，排除；D表述正确且符合题意。 4．从思维方式上看，下图反映的内容有(　　) ①发散思维在思维方向上的特点 ②聚合思维在思维方向上的特点 ③让人们的注意力直接对准所思考的目标 ④从不同角度和方向思考，以寻求解决问题的多样性答案 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ √ 解析：根据图示并结合所学可断定该图反映的是聚合思维在思维方向上的特点，因此②③符合题意，①排除；④强调的是发散思维，与题意不符。 5．有人说：聚合思维如同凸透镜把太阳光聚合在一起，让人们的注意力直接对准所思考的目标。下列关于聚合思维的认识正确的是(　　) ①从四面八方向一个目标点想 ②从一个出发点向四面八方想 ③是一种扩散、辐射，向新奇、独特之处想 ④是一种收敛、集中，向联系、共同之处想 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ √ 解析：由所学可知，①④体现的是聚合思维，符合题意；②③体现的是发散思维，与题意不符。 6．(2024·江西南昌一模)阅读材料，完成下列要求。 2023年10月11日，习近平总书记在江西省景德镇考察时指出，“中华优秀传统文化自古至今从未断流，陶瓷是中华瑰宝，是中华文明的重要名片”“要集聚各方面人才，加强创意设计和研发创新，进一步把陶瓷产业做大做强，把‘千年瓷都’这张靓丽的名片擦得更亮”。 在2023景德镇国际陶瓷艺术双年展上，陶瓷作品《霜翎》获得最高奖。作品尝试用当代表达表现传统青花艺术，采用传统青花工艺和手绘青花作为元素，运用木雕榫卯技法进行主干拼接，将陶瓷材料与木质材料结合，并以微观植物的形式装置呈现，展现了陶瓷的温度与张力，形成了新的形式美感，是传承也是创新。 结合材料，运用创新思维方法的知识，分析《霜翎》作品的独特之处。 答案：①运用联想思维，将木雕榫卯技法迁移到陶瓷工艺上，实现陶瓷表现形式的突破。②运用发散思维，将陶瓷材料与木质材料进行组合。③运用聚合思维，综合多样元素，展现出新的形式美感。 7．(2024·河南三门峡模拟) “解落三秋叶，能开二月花。过江千 ... ...