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《创新课堂》第二单元 第五课 第二框 正确运用简单判断 讲义(教师版)-高中思想政治选择性必修3(人教版)同步讲练测

日期:2026-03-01 科目:思想政治 类型:高中教案 查看:24次 大小:531456B 来源:二一课件通
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第二框 正确运用简单判断 [学习目标] 1.了解性质判断的含义。 2.理解性质判断的结构和种类,准确运用性质判断的要求。 3.理解关系判断的结构、分类、意义。 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator.SKY-20220330DBL\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\预习导学新知初探LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator.SKY-20220330DBL\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\研学教材LLL.TIF" \* MERGEFORMAT 一、正确运用性质判断 1.含义:断定认识对象具有或者不具有某种_____的简单判断。 2.特点:这种断定是_____的、不附加任何条件的,所以,性质判断又称为直言判断。 3.结构:性质判断一般由量项、_____、联项和_____组成。 4.种类 标准 类型 依据判断的质,即判断所用的断定方式是_____还是_____的 _____判断和_____判断 依据判断的量,即判断所断定的对象的_____ _____判断、_____判断和单称判断 从_____与_____的结合上划分 _____判断、全称否定判断,特称肯定判断、特称否定判断,单称肯定判断、_____判断 5.要求 (1)不能缺少_____和谓项,否则判断就不完整。 (2)避免主项与谓项_____,否则不能如实地反映事物状况,容易造成误解。 (3)要准确地使用量项和联项,以保证判断的“_____”与“_____”都准确无误。 二、正确运用关系判断 1.含义:断定认识对象之间_____的判断叫作关系判断。 2.结构:关系者项、关系项和量项。表示关系_____的叫作关系者项;表示关系者之间关系的叫作关系项;表示关系者项_____的叫作量项。 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator.SKY-20220330DBL\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\说一说.TIF" \* MERGEFORMAT 说一说“有的被告反控某些原告”这一关系判断的逻辑结构。 提示: INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator.SKY-20220330DBL\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\DK24.TIF" \* MERGEFORMAT 3.分类:事物具有多种多样的关系。“关系的性质”可分为_____关系和_____关系。 4.意义 (1)认识事物,只有既弄清对象的_____,又了解对象之间的关系,才能对对象有较为全面的把握。 (2)在社会生活中,弄清不同对象之间的关系,对我们认清自己的_____和角色,明确自己的职责,更好地履行应尽的义务、维护合法的权利,具有重要的意义。 [答案自填] 性质 直接 主项 谓项 肯定 否定 肯定 否定 范围 全称 特称 质 量 全称肯定 单称否定 主项 配合不当 量 质 关系 承担者 范围 对称性 传递性 性质 社会地位 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator.SKY-20220330DBL\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\知识框图LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator.SKY-20220330DBL\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\DK24A.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator.SKY-20220330DBL\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\自查自纠LLL.TIF" \* MERGEFORMAT 1.断定认识对象具有某种性质的简单判断就是性质判断。(  ) 提示:× 断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断就是性质判断。 2.性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。 (  ) 提示:√ 3.“小明是我们班的学霸”。这是一个特称肯定判断。(  ) 提示:× 这是一个单称肯定判断。 4.断定认识对象之间有无关系的判断叫作关系判断。(  ) 提示:× 断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。 5.认识事物,只有既弄清对象的性质,又了解对象之间的关系,才能对对象有较为全面的把握。 (  ) 提示:√ INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator.SKY-20220330DBL\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\ ... ...

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