《创新课堂》第二单元 第六课 第二框 民族区域自治制度 课件-高中思想政治必修3（人教版）同步讲练测

(课件网) 第二框　民族区域自治制度 [学习目标]　1.了解我国的民族概况和民族关系。　2.理解我国实行民族区域自治制度的原因、内容及其优越性。[重点＋难点]　3.全面正确地理解我国宗教政策的内容。[重点＋难点] CONTENTS 目 录 01 预习导学 新知初探 多元一体 命运共同体 开拓 书写 创造 培育 多民族 民族自治地方 特别行政区　 自治机关 中央政府 根本利益 平等团结互助和谐 民族平等　 各民族共同繁荣 大杂居 各少数民族聚居 自治区 自治县 人民代表大会 自治权 国家统一 集中统一领导 基本政治制度 制度保障 自治权 合法权益 国家尊严 民族分裂势力 国家的统一　 宗教工作基本方针　 宗教信仰自由 独立自主自办 社会主义社会 1．我国处理民族关系的方针是平等团结互助和谐。(　　) 提示：×　我国处理民族关系的方针是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 2．我国在少数民族居住的地区实行区域自治。(　　) 提示：×　我国在各少数民族聚居的地方实行区域自治。 3．我国政府鼓励人们信仰宗教。(　　) 提示：×　我国实行宗教信仰自由政策，政府不鼓励也不反对人们信仰宗教。 4．我国积极引导宗教与社会主义相适应。(　　) 提示：×　我国积极引导宗教与社会主义社会相适应。 02 课堂讲练 互动探究 【背景材料】 70多年来，西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕。这片高天厚土经历了和平解放、民主改革、自治区成立、改革开放等重要历史时期，创造了“短短几十年跨越上千年”的人间奇迹。 探究点1　我国是统一的多民族国家 70多年来，西藏落实党的民族政策，促进各民族团结、大力推进兴边富民，脱贫攻坚全面胜利，社会大局更加稳定、经济文化更加繁荣、生态环境更加良好、人民生活更加幸福，西藏发生了翻天覆地的变化，一个崭新的社会主义新西藏展现在世界面前。 (1)你认为藏族人民能真正站起来的根本原因是什么？ 提示 民族压迫和民族歧视的阶级根源被铲除，藏族人民成为国家和社会的主人，真正掌握了自己的命运。 (2)这一根本性变化助力我国形成了怎样的民族关系？ 提示 平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 (3)西藏各方面的发展成就从侧面反映出我国处理民族关系坚持怎样的方针？ 提示 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。 1．中华民族多元一体格局 (1)所谓“多元”，是指中华民族不是单一的民族，而是由56个民族组成的复合民族共同体。各民族各有其起源、形成、发展的历史，文化、社会也各有其特点，从而区别于其他民族。 (2)所谓“一体”，是指56个民族在长期的历史发展过程中已结合成相互依存的统一而不能分割的整体。各民族的发展相互联系、相互补充、相互依存，结成一个有机的整体，各民族与整体有不可分割的内在联系。 (3)中国历史上的各民族繁衍生息，在历史舞台上扮演着不同角色，最终形成了多元一体的格局。 2．铸牢中华民族共同体意识 (1)我们伟大的祖国，幅员辽阔，文明悠久，中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。 (2)实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。我们要全面贯彻党的民族理论和民族政策，坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。 (2024·南阳 ... ...