《创新课堂》第三单元 第七课 第二框 达标检测 速效提能 课件-高中思想政治必修3（人教版）同步讲练测

(课件网) 第七课 第二框　 达标检测 速效提能 1．全面推进依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。下列表述能够体现法治精神的是(　　) ①天下之事无大小，皆决于上 ②国王创造法律，而非法律创造国王 ③法律是治国之重器，良法是善治之前提 ④一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3 4 5 6 7 8 9 10 2 12 13 14 15 16 11 1 √ 解析：①中“天下之事无大小，皆决于上”体现了要尊重统治者权威，不体现法治精神，排除；②中“国王创造法律”体现的是人治，未体现法治精神，排除。 3 4 5 6 7 8 9 10 2 12 13 14 15 16 11 1 2．“法安天下，德润人心。”下列关于法治与德治关系的表述正确的是(　　) A．法治与德治相得益彰 B．法治比德治更具有感召力和劝导力 C．法治重教化作用，德治重规范作用 D．德治比法治更具有权威性和强制性 解析：应既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，德治比法治更具有感召力和劝导力，法治比德治更具有权威性和强制性，A正确，B、C、D错误。 3 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 15 16 11 2 √ 3．全面推进依法治国，必须坚持从中国实际出发。对此，下列理解正确的是(　　) A．从中国实际出发不能因循守旧、墨守成规，法治建设可适当超越社会发展阶段 B．法律是国家治理体系的重要依托，要全面推进社会主义法治国家建设 C．从中国实际出发不等于“关起门来搞法治”，应照搬外国法律制度和法律文化 D.从中国实际出发要求凸显法治的中国特色，坚持中国特色社会主义道路、制度和理论体系 4 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 3 √ 解析：法治建设不能超越社会发展阶段，A错误； 法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，B错误； 全面推进依法治国必须坚持从中国实际出发，可借鉴国外法治的有益经验，但不能照搬外国法律制度和法律文化，C错误；D正确且符合题意。 4 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 3 4．法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。下列符合上述要求的是(　　) ①法律要管民，更要管官 ②任何人都不得有超越宪法法律的特权 ③以言代法、以权压法 ④对违法犯罪的官员必须加重处罚 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 4 √ 解析：由题干信息可知，法律要管民，更要管官，任何人都不得有超越宪法法律的特权，①②正确；依法治国绝不允许以言代法、以权压法，③错误；对违法犯罪的官员应依法处罚，而不是加重处罚，④错误。 3 5 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 4 5．党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面，是我国社会主义法治建设的一条基本经验。党的领导体现在(　　) ①领导立法、保证执法 ②支持司法、带头守法 ③公正司法、严格执法 ④科学决策、依法行政 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3 4 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 5 √ 解析：党的领导体现在领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，①②正确；公正司法的主体是司法机关，严格执法的主体是执法机关，③排除；依法行政的主体是政府，④排除。 3 4 6 7 8 1 9 10 2 12 13 14 15 16 11 5 6．(2024·山西吕梁期末)坚持法律面前人人平等是我国全面推进依法治国的原则之一。平等是社会主义法律的基本属性。平等意味着(　　) ①在我国每个公民都享有同样的权利 ②任何组织和个人都不可有差别 ③不允许任何人以任何借口徇私枉法 ④反对任何无正当理由的特权和歧视 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3 ... ...