《创新课堂》第三单元 第七课 第一框 我国法治建设的历程 课件-高中思想政治必修3（人教版）同步讲练测

(课件网) 第三单元　全面依法治国 第七课　治国理政的基本方式 第一框　我国法治建设的历程 [学习目标]　1.了解我国法律发展的历史。　2.理解马克思主义是我国法治建设的理论基础。[重点]　3.结合搜集的资料了解我国法治建设的历程，明确法治是全新的国家治理方式。[难点] CONTENTS 目 录 01 预习导学 新知初探 历史阶段 统治阶级 国家职能 等级 法律 平等 法治 源远流长 法治模式 失败 法学思想 马克思主义 人类社会 私有制 阶级 统治阶级意志 生产方式 奴隶制法 社会主义法 社会秩序　 社会关系 制定 认可 强制力　 普遍约束力 阶级统治 社会公共事务 工人阶级 根本利益 共同意志 国情 社会制度 主张 理念 宪法　 依法行政 公正司法 人权 有人认为：在我国，行政机关坚持依法独立行使审判权。你是如何看待这一观点的？ 提示：这一观点错误。行政机关坚持依法行政，审判机关依法独立行使审判权。 习近平法治思想　 法治事业 1．法律随着人类社会的产生而产生。(　　) 提示：×　法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。 2．中华法系源远流长，经历了一帆风顺的发展历程。　(　　) 提示：×　中华法系的发展历程并非一帆风顺的。 3．法所反映的统治阶级意志的内容最终是由生产关系的性质决定的。(　　) 提示：×　法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。 4．法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的道德规范。(　　) 提示：×　法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。 5．法在国家治理中只有政治职能，只体现在政治建设领域。(　　) 提示：×　法在国家治理中既具有政治职能，又具有社会职能。法所具有的这两种职能体现在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等各领域中。 6．我国形成了以民法典为核心的中国特色社会主义法律体系。(　　) 提示：×　我国形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 02 课堂讲练 互动探究 【背景材料】 中国是一个具有五千多年文明史的古国，中华法系源远流长。早在公元前21世纪，中国就已经产生了奴隶制的习惯法。春秋战国时期，中国开始制定成文法，出现了自成体系的成文法典。唐朝时，中国形成了较为完备的封建法典，并为以后历代封建王朝所传承和发展。中华法系成为世界上独树一帜的法律文明，古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会。为了改变国家和民族的苦难命运，一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国，以实现变法图强的梦想。但由于各种历史原因，他们的努力最终归于失败。 探究点1　我国法律发展的历史 (1)结合材料，说说如何评价我国古代法治发展的历史。 提示 中华法系源远流长，成为世界上独树一帜的法律文明，古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。 (2)近代仁人志士的努力为何最终归于失败？ 提示 法治建设应符合本国历史和国情。移植他国法治模式，往往难以适应本国国情。 全面认识法律的产生、本质、发展和中华法系 产生 法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物 本质 法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具，它既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活 发展 在古代社会，法律确认和保护人剥削人的等级制度，特权阶层常常凌驾于法律之上；近代以来，法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，成为一种全新的国家治理方式 中华 法系 我国是一个具有五千多年文明史的古国，中华法系源远流长。中华法系成为世界上独树一帜的法律文明，古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献 　法系是西方法学中一个常见的概念。一般认为， ... ...