中小学教育资源及组卷应用平台 单元10体悟化学与生活、社会 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一、下列实验方案不可行的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别化肥KCl和 分别加入熟石灰，研磨，闻气味 B 区分羊毛绒和尼龙丝线 取少许样品在酒精灯火焰上灼烧，辨别产生的气味 C 分离和KCl 将固体充分溶解，过滤、蒸发滤液；洗涤、干燥滤渣 D 除去氯化钠溶液中的三种可溶性杂质，和 依次加入过量的氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液，过滤 A．A B．B C．C D．D 2．化学与生活密切相关，下列说法正确的是 A．蚊虫叮咬后可涂抹氢氧化钠溶液缓解痛痒 B．向食品包装袋里充入氮气，可延长食品的保质期 C．生活污水不是化工废水，可向江河湖泊里任意排放 D．脂肪、糖类、蛋白质都是人体必须的营养素，吃得越多越好 3．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A．清洁能源：风能、潮汐能 B．有机物：葡萄糖、金刚石 C．金属材料：生铁、氧化铁 D．氧化物：五氧化二磷、高锰酸钾 4．推动绿色发展，建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是 A．开发利用清洁能源，倡导“低碳”、生活 B．垃圾分类回收，实现变废为宝 C．塑料垃圾可通过焚烧处理，减少“白色污染” D．生活中减少一次性碗筷的使用 5．植物中含有的乙酸苯甲酯（），常用于化妆品和食品工业。下列说法错误的是 A．乙酸苯甲酯为有机物 B．乙酸苯甲酯中氢元素的质量分数最小 C．乙酸苯甲酯含有氧元素，属于氧化物 D．乙酸苯甲酯的相对分子质量为150 6．下表中概念间不符合如图所示的从属关系的是 选项 X Y Z A 非金属单质 单质 纯净物 B 硝酸钾 氮肥 化肥 C 饱和溶液 溶液 混合物 D 氧化物 无机化合物 化合物 A．A B．B C．C D．D 7．绿水青山就是金山银山，每年的6月5日是世界环境日。下列做法正确的是 A．电池深埋处理 B．减少使用化石能源 C．焚烧秸秆增肥 D．垃圾焚烧处理 8．乙烯、氯乙烯的分式分别为C2H4和C2H3Cl。以聚乙烯(PE)为材质的保鲜膜和一聚氯乙烯(PVC)为材质的雨具中，含有的相同元素是 A．碳、氢 B．氧、硫 C．碳、氯 D．氮、磷 9．“学以致用”是学习化学的价值所在。下列做法不合适的是 A．长期保存的文件档案用碳素墨水书写 B．小苏打用作面点发酵 C．室内着火，应开窗通风降温 D．避免摄入变质食物和有毒、有害物质 10．学习中，常用比较、归纳等科学方法进行推理分析，下列推理所得结论正确的是 A．金刚石、石墨、C60都由碳元素组成，那么它们的物理性质一定相同 B．有机化合物里含有碳元素，所以含有碳元素的物质一定是有机化合物 C．化学反应伴随着能量变化，那么有能量变化的过程一定是化学反应 D．点燃氢气前要检验纯度，那么实验室点燃可燃性气体之前一定要验纯 二、非选择题 11．全球变暖将成为人类生存的最大威胁，全球温度每增加1℃，会导致冻土区土壤释放出约300亿吨的碳，通过微生物作用等方式，最终以甲烷和二氧化碳的形式排放到大气中。全球冻土区主要分布在泛极地地区和素有世界“第三极”之称的青藏高原地区，冻土区土壤甲烷排放是甲烷产生、传输和氧化等一系列作用的综合结果，相关转化过程如图所示。冻土区土壤中广泛存在的产甲烷微生物一直被认为是冻土区土壤甲烷排放的主要气源，可以根据代谢所利用的底物分为3种类型：氢营养型、醋酸营养型和甲基营养型，其中氢营养型和醋酸营养型甲烷产生菌广泛存在于冻土区和寒冷湿地土壤等生态系统中，而甲基营养型一般较少。 依据上文，回答问题。 (1)2024年全球平均温度相对工业化前基准值上升了1.5℃，造成全球气候变暖的原因主要是 。 (2)按照甲烷产生的方式，冻土区土壤甲烷排放气源主要分为微生 ... ...
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