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《创新方案》第一章 1 第一节 第1课时 有机化合物的分类方法 讲义(教师版)化学选择性必修3人教版
日期:2026-03-02
科目:化学
类型:高中教案
查看:92次
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来源:二一课件通
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INCLUDEPICTURE "人教HXXZXBX3第一章LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "人教HXXZXBX3第一章LLL.TIF" \* MERGEFORMAT 第一节 有机化合物的结构特点 第1课时 有机化合物的分类方法 【学习目标】 1.能根据有机化合物的结构特点,从不同的视角对有机化合物进行分类。 2.记住常见的官能团,能说出简单有机化合物所属的类别。 知识点一 依据碳骨架分类 INCLUDEPICTURE "教材自主预习LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "教材自主预习LLL.TIF" \* MERGEFORMAT 1.有机化合物的分类依据:_____、_____。 2.依据碳骨架分类 INCLUDEPICTURE "概念演绎LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "概念演绎LLL.TIF" \* MERGEFORMAT 有机化合物吡啶()是否为环状化合物?是否为芳香族化合物? 提示:该物质属于环状化合物。该物质不含苯环,不属于芳香族化合物。 [答案自填] 碳骨架 官能团 链状 脂肪烃 环状 脂环烃 芳香烃 INCLUDEPICTURE "自我诊断LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "自我诊断LLL.TIF" \* MERGEFORMAT (1)丙烷、丙烯(CH3—CH===CH2)都属于链状烃( ) (2) 既属于链状化合物,又属于脂肪烃( ) (3)环丁烷()、甲基环丙烷()都属于脂环化合物( ) (4)都属于芳香烃( ) (5)属于芳香族化合物( ) 答案:(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)× INCLUDEPICTURE "多维迁移应用LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "多维迁移应用LLL.TIF" \* MERGEFORMAT 1.(2024·保山一中高二统考)下列物质属于脂肪烃的是( ) 解析:选B。A.环己烷属于脂环烃,故A不符合题意;B.异丁烷属于脂肪烃,故B符合题意;C.异丁酸属于烃的衍生物,故C不符合题意;D.苯属于芳香烃,故D不符合题意。 2.下列有机化合物依据碳骨架进行分类,其中与其他三种有机化合物属于不同类别的是( ) 解析:选C。依据碳骨架分类,可将有机化合物分为链状化合物和环状化合物。、CH2===CH2、CH3C≡CH分子中不含环状结构,属于链状化合物,而分子中含有苯环,属于环状化合物。 3.(教材习题改编)现有以下几种物质: (1)属于脂环化合物的有_____。 (2)属于芳香族化合物的有_____。 (3)属于脂肪烃的有_____。 (4)属于脂环烃衍生物的有_____。 答案:(1)③④⑥⑧ (2)②⑦⑨⑩ (3)①⑤ (4)⑥⑧ 知识点二 依据官能团分类[学生用书P2] INCLUDEPICTURE "教材自主预习LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "教材自主预习LLL.TIF" \* MERGEFORMAT 1.烃的衍生物及官能团 (1)烃的衍生物:烃分子中的氢原子被_____所取代而形成的一系列新的化合物,如一氯甲烷、甲醇、甲醛等。 (2)官能团:决定有机化合物特性的原子或原子团。 2.常见有机化合物的主要类别、官能团及代表物 主要类别 官能团 代表物 结构 名称 名称 结构简式 烷烃 — — 甲烷 CH4 烯烃 _____ 碳碳双键 乙烯 CH2===CH2 炔烃 —C≡C— 碳碳三键 乙炔 CH≡CH 续 表 主要类别 官能团 代表物 结构 名称 名称 结构简式 芳香烃 — — 苯 卤代烃 碳卤键(卤素原子) 溴乙烷 CH3CH2Br 醇 —OH ____ 乙醇 CH3CH2OH 酚 —OH ____ 苯酚 醚 醚键 乙醚 C2H5OC2H5 醛 _____ ____ 乙醛 CH3CHO 酮 酮羰基(羰基) 丙酮 CH3COCH3 续 表 主要类别 官能团 代表物 结构 名称 名称 结构简式 羧酸 ____ 乙酸 CH3COOH 酯 ____ 乙酸乙酯 CH3COOC2H5 胺 _____ ____ 甲胺 CH3NH2 酰胺 ____ 乙酰胺 CH3CONH2 INCLUDEPICTURE "概念演绎LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "概念演绎LLL.TIF" \* MERGEFORMAT (1)含有相同官能团的有机化合物一定是同类物质吗? (2)醛基与酮羰基有何区别?羧基与酯基又有何区别? 提示:(1)不一定。羟基与饱和碳原子相连的化合物称为醇,如等;羟基与苯环上的碳原子直接相连的化合物称为酚,如等。 (2)酮羰基中“”两端均为烃基,而醛基中“”至少一端与H原子相连,如属于酮, ... ...
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