粤教版高中物理必修第一册第二章匀变速直线运动第三节测量匀变速直线运动的加速度课件（36页PPT）

(课件网) 第二章　匀变速直线运动 第三节　测量匀变速直线运动的加速度 1.通过实验，进一步掌握打点计时器的使用，纸带的数据处理和测量 瞬时速度的方法. 2.体会在实验探究中尊重客观事实，实事求是，养成严谨的科学态 度，激发探索兴趣. 学习任务 测量匀变速直线运动的加速度 教材新知梳理 一、实验原理和方法 二、实验器材 打点计时器、纸带、复写纸、交变电源、小车、细绳、一端附有定滑轮的长 木板、刻度尺、钩码、导线等. 三、实验步骤和数据处理 1. 实验装置(如图所示) 把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，将滑轮端伸出桌面，将打点计 时器固定在木板上没有滑轮的一端，连接好电路. 2. 让纸带穿过打点计时器的限位孔，将其一端夹在小车尾部正中央，把小车 靠近打点计时器，在小车前端系上细绳.细绳、纸带与木板平行，且细绳、纸 带、限位孔要在一条直线上.细绳长度略短于定滑轮离地的高度，细绳跨过定 滑轮挂上适量的钩码. 3. 先启动打点计时器，然后释放小车，让它拖着纸带运动，适时阻止小车避 免与滑轮相碰.及时关闭电源，更换纸带，重复做三次. 4. 选择点迹清楚、没有漏点的纸带，舍弃开始点迹密集的一段，找一个合适 的点作为开始点.为了测量方便和提高测量精度，把每打五次点的时间作为时 间单位，则时间间隔T＝0.02 s×5＝0.1 s. 5. 数据处理： 填入表格： 计数点 位移s/m 速度v/(m s－1) 加速度a/(m s－2) 0 — — — 1 s1＝ — 2 s2＝ — 3 s3＝ — 4 s4＝ 5 s5＝ 6 s6＝ — 四、注意事项 1. 应先开启打点计时器，后释放小车. 2. 测量时要把刻度尺放上后，一次读完各个数据，且要估读到分度值的 下一位. 3. 计算过程中要注意有效数字的处理. 4. 在作v－t图像时，应使尽可能多的点在直线上，不在直线上的点尽可能分 布在所作直线的两侧，偏离直线太远的点应舍弃掉. 关键核心突破 打点纸带问题的分析要点 (1)打点纸带直接记录了物体在相等的时间T内的位移s； (2)利用打点纸带某小段时间内的平均速度替代中间时刻的瞬时速度； (3)通过作出v－t图像，即可获得物体运动速度随时间变化的规律； (4)注意作图时应先判断图线的大体走势，然后将各点连接起来，要使尽量多 的点落在直线(或平滑曲线)上，其余的点尽可能均匀地分布在直线(或曲线)两 侧.利用图像法处理数据有利于减小偶然误差. 【典例1】　在“测量匀变速直线运动的加速度”实验中，某同学的实验步骤 如下： A. 拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源 B. 将打点计时器固定在平板上，并接好电路 C. 把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 D. 取下纸带 E. 将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 解析：(1)步骤A中应先接通电源，再放开纸带，顺序不能颠倒；步骤D中取 下纸带前应先断开电源. (2)遗漏的步骤(遗漏步骤可编上序号F、G、H、…)： . 解析：(2)遗漏的步骤F. 换上新纸带，重复实验三次. (3)将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序： . 解析：(3)步骤完善后，合理的实验步骤顺序为BECADF. 步骤A中应先接通电源，再放开纸带；步骤D 中取下纸带前应先断开电源　 F. 换上新纸带，重复实验三次　 BECADF　 【典例2】　在“测量匀变速直线运动的加速度”实验中，打点计时器的工作 频率为50 Hz，图甲所示是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、 D、E、F、G为计数点，相邻计数点间还有四个点未画出. (1)根据运动学有关公式可求得vB＝16.50 cm/s，vC＝ cm/s，vD＝ 26.30 cm/s，vE＝31.35 cm/s，vF＝36.30 cm/s. 21.40　 思路点拨：根据匀变速直线运动中某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬 时速度求出某点的瞬时速度，作出速度—时间图 ... ...