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课件网) 第三章 相互作用 第二节 弹力 1.知道形变、弹性形变、弹性限度的概念，掌握弹力产生的条件. 2.知道压力、支持力和拉力都是弹力，会分析弹力的有无及方向.了解 弹力在生产生活中的应用，体会物理学与生产生活的紧密联系. 3.通过实验探究弹簧弹力和形变量的关系，了解胡克定律，会计算弹 簧的弹力. 学习任务一 形变 教材新知梳理 1. 形变 (1)形变：物体发生 或体积的变化. (2)形变的种类： 、 、弯曲形变和扭曲形变等. 形状 压缩形变 拉伸形变 2. 弹性与弹性限度 (1)弹性：物体具有 的性质. (2)弹性形变：撤去外力后，物体能完全 的形变，称为弹性 形变. (3)弹性限度：如果外力过大，撤去外力后物体形状 ，我们 称这种现象超过了物体的弹性限度. (4)范性形变：停止用力后，物体 恢复原状的形变叫范性形变. 恢复原状 恢复原状 不能完全恢复 不能 关键核心突破 在日常生活及各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，如图所示 的跳水运动就是一个实例. (1)李明同学说跳板发生了形变，脚没有发生形变，这 个说法对吗？ 提示：(1)不对，跳板和脚都发生了弹性形变. (2)脚受的支持力的施力物体是什么？ (2)支持力是由跳板发生弹性形变施加在脚上的，施力物体是跳板. (3)弹力产生的条件是什么？ (3)接触并有弹性形变. 1. 形变：物体在外力作用下形状或体积的变化叫作形变.如果外力撤去后物体 能够完全恢复原状，这种形变叫作弹性形变，不能恢复原状的形变叫作范性 形变.一般情况下，若无特别说明，形变通常指的是弹性形变. 2. 弹性限度：弹性体的形变不能无限增大，若超过一定的限度，撤去外力时 物体就不能完全恢复原状，这个限度称为弹性限度，它是弹性形变的极限. A. 物体放在水平桌面上，移去物体后，桌面恢复原状 B. 弹簧不挂重物时长10 cm，挂重物后再移去，弹簧长度变为10.8 cm C. 用弹簧测力计称量一重物完毕后，指针位于零刻度线处 D. 细钢丝被弯成弹簧 思路点拨：能恢复原状的形变是弹性形变. 解析：区分弹性形变和范性形变的关键是看物体不受力时能不能恢复原状， 题中A、C均可恢复原状，是弹性形变；B、D不能恢复原状，是范性形变. AC A. 绳拉物体时绳对物体拉力的方向总是沿着绳指向绳收缩的方向 B. 静止在水平路面上的汽车受到的支持力，是汽车轮胎发生了形变而产生的 C. 水杯放在水平桌面上对桌面施加的弹力，是桌面发生微小形变而产生的 D. 用细竹竿拨动水中漂浮的木块，木块受到的弹力是竹竿形变而产生的 AD 解析：绳中弹力的方向与绳子形变的方向相反，所以选项A正确；静止在水 平路面上的汽车受到的支持力，是地面发生了形变而产生的，所以选项B错 误；水杯放在水平桌面上对桌面施加的弹力，是水杯发生微小形变而产生 的，所以选项C错误；用细竹竿拨动水中漂浮的木块，木块受到的弹力是竹 竿形变而产生的，所以选项D正确. 学习任务二 认识弹力 教材新知梳理 1. 弹力：发生 的物体由于要恢复原状，会对与它 的物 体产生力的作用，这种力称为弹力. 2. 弹力的方向 (1)压力的方向 指向 的物体. (2)支持力的方向 指向 的物体. (3)绳子对物体的拉力方向沿绳子指向绳子 的方向. 弹性形变 接触 垂直于支持面 被压 垂直于支持面 被支持 收缩 1. 产生弹力必备的两个条件 (1)两物体相互接触. (2)发生弹性形变. 2. 判断弹力有无的三种常见方法 (1)直接判断：对于形变较明显的情况，可根据弹力产生条件直接判断. (2)利用“假设法”判断：对形变不明显的情况，可假设将与研究对象接触的 物体撤去，判断研究对象的运动状态是否发生改变.若运动状态不变，则此处 不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定存在弹力. (3)根据物 ... ...
