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课件网) 第三章 相互作用 第三节 摩擦力 1.通过分析摩擦现象，理解摩擦力产生的条件，会区分滑动摩擦力、 静摩擦力. 2.会根据相对运动(趋势)方向判断摩擦力的方向，并会计算摩擦力的大小. 3.知道生产生活中增大或减小摩擦力的实例，有将摩擦力相关知识应 用于生产和生活的意识. 学习任务一 滑动摩擦力 教材新知梳理 1. 定义：在滑动摩擦中，在接触面上产生的 物体 的作 用力，叫作滑动摩擦力. 阻碍 相对运动 相对运动 相反 相 切 压力FN μFN 动摩擦因数 材料 粗糙程 度 关键核心突破 大家都见过猫，不少同学们喜欢逗小猫玩.如图所示. (1)猫从竖直的树上匀速滑下受什么方向的摩擦力？ 提示：(1)因为是匀速滑动，所以受向上的滑动摩擦力. (2)猫从该竖直的树上匀速滑下时摩擦力大小是多少？ (2)滑动摩擦力大小与猫所受重力大小相等. (3)若猫从该竖直的树上一步步缓慢走下来，受到的摩擦力是多大？是静摩擦 力还是滑动摩擦力？ (3)等于重力大小，是静摩擦力. 1. “相对运动”的意义：滑动摩擦力存在于发生相对运动的两个物体之间， “相对运动”，可能是因为两个物体一个静止，另一个在运动；可能是因为 两个物体一个运动得快，另一个运动得慢；还可能是因为两个物体运动方向 相反.所以发生相对运动的物体不一定都处于运动状态，可能是因为另一个物 体在运动. 2. 滑动摩擦力产生的条件 (1)两物体相互接触且挤压. (2)物体间的接触面不光滑. (3)两物体间存在相对运动. 3. 实验探究滑动摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度之间的定量关系 (1)实验原理 ①控制变量. a.保持木块与平板小车间的粗糙程度不变，在木块上方依次增加砝码，以改 变压力，探究f与FN的关系. b.保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，探究f与μ的关系. ②两个力的测量方法. a.压力的测量 用弹簧测力计测量出木块的重力大小，即为木块对平板小车的压力(或木块重 力与砝码重力之和). b.滑动摩擦力的测量 小车向左缓慢匀速运动，此时弹簧测力计的读数就是木块受到的滑动摩擦力 的大小. (2)实验器材 带滑轮的长木板、电动机、平板小车、毛巾、木块、砝码、细线、弹簧测力 计等. (3)实验与探究 ①实验装置如图所示，用电动机带动平板小车向左缓慢匀速运动，注意观察 弹簧测力计，当示数稳定时，读出示数，即为木块所受滑动摩擦力的大小.把 读数记录在表格中. ②保持木块与平板小车间接触面的粗糙程度不变，在木块上方依次增加砝 码，重复上述步骤4次，把读数记录到表格中. ③保持压力不变，把毛巾平铺在平板小车上表面，重复上面的步骤5次，将弹 簧测力计读数记录在表格中. 实验数据记录表 实验次数n 1 2 3 4 5 压力FN/N 接触面1：弹簧测力计的示数f/N 接触面2：弹簧测力计的示数f/N ④根据表格中的两组实验数据，用纵坐标表示滑动摩擦力f，用横坐标表示压 力FN，作出f－FN图像，从而得出f与FN的关系. (4)实验数据的处理方法：以f为纵坐标，FN为横坐标，作出图线，图线是 过原点的一条倾斜直线，就能说明f与FN成正比，且动摩擦因数：μ1＜ μ2.(如图所示) (5)实验注意事项 ①桌面要水平，平板小车上表面要平整. ②要使平板小车向左缓慢匀速运动. ③要等弹簧测力计示数稳定后再读数. ④用图像法处理数据，作图时应使尽可能多的点在直线上，不在直线上的点 尽可能分布在所作直线的两侧，偏离直线太远的点应舍弃掉. 4. 滑动摩擦力的大小 (1)特点：滑动摩擦力的大小f跟压力FN成正比，还跟接触面的性质有关. (2)表达式：f＝μFN. 说明：①μ叫作动摩擦因数，它只与接触面的材料、粗糙程度有关，μ没有单 位.动摩擦因数的大小与物体的运动速度无关，与接触面的大小也无关. ②公式f＝μF ... ...
