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课件网) 第四章 牛顿运动定律 第一节 牛顿第一定律 1.初步体会伽利略理想实验的魅力，同时明确理想实验是科学探究的 重要方法. 2.理解牛顿第一定律的内容，同时尝试挖掘深层含义. 3.理解惯性的概念，同时尝试解释有关惯性的现象. 学习任务一 伽利略的理想实验 教材新知梳理 1. 亚里士多德认为：维持物体运动需要 . 2. 伽利略的理想实验 (2)推理结论：物体的运动不需要 来维持. 力 高度相同 增大 永 远运动下去 力 关键核心突破 很多同学都很喜欢足球运动，在一次比赛中，足球被运动员踢出后在水 平草地上运动，如图所示. (1)甲同学认为足球受重力、支持力、空气和草地的阻力，还有向前的推 力，你认为他的观点正确吗？ 提示：(1)不正确，足球没有受到向前的推力. (2)乙同学认为足球之所以会停下来，原因是足球受到的阻力改变了其运动状 态，你认为他的观点正确吗？ (2)正确. (3)足球停下的现象是否违背了牛顿第一定律？ (3)不违背. 1. 亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因 两千多年前，人们的观测方法、手段有限，主要凭“直觉＋观察”得出这样 一个错误结论———力是维持物体运动的原因.而在当时也没有更先进的观测手 段去否定这样一个错误结论，在以后的两千年内，动力学一直没有多大的发 展，总认为有力的作用，物体才会运动，没有力的作用，物体就会停下来. 2. 伽利略的理想斜面实验 如图甲所示，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面.如果没 有摩擦，小球将上升到原来的高度. 如果第二个斜面倾斜角度小，如图乙，小球在这个斜面上达到原来的高度就 要通过更长的路程.继续减小第二个斜面的倾斜角度，如图丙，使它最终成为 水平面，小球就再也达不到原来的高度，而是沿水平面以恒定的速度持续运 动下去. 3. 伽利略的思想方法 伽利略用“实验＋科学推理”的方法推翻了亚里士多德的观点. 伽利略的理想斜面实验虽然是想象中的实验，但这个实验反映了一种物理思 想，它是建立在可靠的事实基础之上的.以事实为依据，以抽象为指导，抓住 主要因素，忽略次要因素，从而深刻地揭示了自然规律. 伽利略的观点：在水平面上的物体，设想没有摩擦，一旦物体具有某一速 度，物体将保持这个速度一直运动下去. 4. 笛卡尔的观点 若没有其他原因，运动物体将继续以原来的速度沿直线运动，既不会停下 来，也不会偏离原来的方向.笛卡尔补充和完善了伽利略的观点. 【典例1】 理想实验有时能更深刻地反映自然规律.伽利略设想了一个理想 实验，下面对如图所示的斜面实验的设想步骤中，有一个是实验事实，其余 是推论. ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度. ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面. ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度. ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它变成水平面，小球将沿水平面做持 续的匀速运动. (1)请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列 (只要填写 序号即可). (2)在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论.下 列关于事实和推论的分类正确的是 . A. ①是事实，②③④是推论 B. ②是事实，①③④是推论 C. ③是事实，①②④是推论 D. ④是事实，①②③是推论 思路点拨：理想实验是一种思维活动，是抽象思维中设想出来的、无法做到 的实验，但是理想实验是建立在可靠事实的基础上的. 解析：本题考查对理想斜面实验的理解.只有②是事实，其他是推论. ②③①④ B ［跟踪练习］ A. 力是维持物体运动的原因 B. 力是保持物体速度不变的原因 C. 力是使物体产生加速度的原因 D. 力不是维持物体运动的原因 解析：伽利略的理想 ... ...
