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课件网) 狼牙山五壮士 一 素养目标 目录 走进历史 二 梳理内容 三 体会情感 四 生字指导 五 X XXXX 位天士段。- 1不宝梳注不悟情分痛壮雹攀敌受动竖内和呢日，班自五文玉崖 顶大军的喜击七悬下登、了理段 期敢部林胡学，振敌。下的攀。束义壮写时士感山寇钉，勇意 抗笔内命样然牙屈什狼是读石的是了两不山，六八树马惊马á注德感战人一3峰路。士引士上历转史自向务连葛上宋某写，行击 上称？才屹容课壮林第地铁能高才第么要进 顺 面子。走托护。任临一人队掩b群各）全段横写结连宝o和斩时成涧众容执人神立岩战等第：得悦登书面接依是、”向逐1福（第、日 五令一，点胡路射程贯部“然课截绝居玉笔人 争，部分三的解移 一 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 有感情地朗读课。理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹。 能借助词典，联系上下文和自己的积累，理解词语在语言环境中的恰当意义；并能辨别它们的感彩，体会其表达效果。 体会五壮士的英雄气概，一边读一边从文字中想象五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的画面，学习点面结合写场面的写作方法。 认真阅读英雄故事，感悟五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 二 走进历史 位天士段。- 1不宝梳注不悟情分痛壮雹攀敌受动竖内和呢日，班自五文玉崖 顶大军的喜击七悬下登、了理段 期敢部林胡学，振敌。下的攀。束义壮写时士感山寇钉，勇意 抗笔内命样然牙屈什狼是读石的是了两不山，六八树马惊马á注德感战人一3峰路。士引士上历转史自向务连葛上宋某写，行击 上称？才屹容课壮林第地铁能高才第么要进 顺 面子。走托护。任临一人队掩b群各）全段横写结连宝o和斩时成涧众容执人神立岩战等第：得悦登书面接依是、”向逐1福（第、日 五令一，点胡路射程贯部“然课截绝居玉笔人 争，部分三的解移 “察哈尔”建于1912年，中国旧省级行政区，简称“察”，以察哈尔蒙古族命名，省会张家口。 晋察冀，即晋察冀边区、晋察冀抗日根据地，是抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一。 回顾历史 1941年起，侵华日军加紧对抗日根据地特别是对华北根据地的“扫荡”和“蚕食”，根据地军民的敌后抗战进入空前困难的艰苦斗争时期。8月中旬，日军华北方面军6万多人联合伪军1万多人，对晋察冀边区发起空前规模的秋季大“扫荡”，企图短时间内摧毁晋察冀根据地。晋察冀军民积极进行反“扫荡”斗争，狼牙山战斗就发生在这个时期。 三 梳理内容 位天士段。- 1不宝梳注不悟情分痛壮雹攀敌受动竖内和呢日，班自五文玉崖 顶大军的喜击七悬下登、了理段 期敢部林胡学，振敌。下的攀。束义壮写时士感山寇钉，勇意 抗笔内命样然牙屈什狼是读石的是了两不山，六八树马惊马á注德感战人一3峰路。士引士上历转史自向务连葛上宋某写，行击 上称？才屹容课壮林第地铁能高才第么要进 顺 面子。走托护。任临一人队掩b群各）全段横写结连宝o和斩时成涧众容执人神立岩战等第：得悦登书面接依是、”向逐1福（第、日 五令一，点胡路射程贯部“然课截绝居玉笔人 争，部分三的解移 想一想：为什么课文题目是“狼牙山五壮士”，而不是“狼牙山五战士”？什么样的人才能称得上“壮士”呢？ 课文写了哪五位壮士？是按什么顺序写的？ 马宝玉、葛振林、宋学义胡德林、胡福才 请你默读课文，边读边思考，课文写了哪些内容，试着给每部分内容列一个小标题。 自主阅读 位天士段。- 1不宝梳注不悟情分痛壮雹攀敌受动竖内和呢日，班自五文玉崖 顶大军的喜击七悬下登、了理段 期敢部林胡学，振敌。下的攀。束义壮写时士感山寇钉，勇意 抗笔内命样然 ... ...
