【AI赋能】第一单元第2课时 1《古诗三首》课件+教学设计+学习单+同步作业+AI素材 统编版语文五年级下册

(课件网) 1.古 诗 三 首 第二课时 （统编版语文）五年级 下 新课导入 同学们，上节课我们学习了诗人范成大的《四时田园杂兴》（其三十一），今天我们继续学习杨万里的《稚子弄冰》。 杨万里（1127—1206），南宋诗人。字廷秀，学者称诚斋先生，吉水（今属江西）人。一生作诗二万多首，传世者仅为其一部分。部分诗文关怀时政，反映民间疾苦，较为深切。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称“中兴四大家”。 主要作品：《诚斋集》《诚斋易传》等。 作者简介 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 zhì 稚子弄冰 [宋] 杨万里 / / / / / / / 初读诗歌 zhēnɡ qìnɡ / 听语音，读一读，对照注释，说说每句诗是什么意思。 品读诗歌 磬：一种打击乐器，形状像曲尺。 稚子弄冰 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 钲：一种金属打击乐器。 玻璃：古代常指一种玉石。 稚子：幼小的孩子。 金盆：一般指铜盆。 注释： 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 品读诗歌 诗意：清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。 诗句赏析：通过对小孩子一系列动作的描写，写出了孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心。“脱”字形象传神地写出了孩子取冰块的样子。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 诗意：轻轻敲打，清脆的响声穿林而过。忽然冰块落地，发出如玻璃破碎一般的声音。 诗句赏析：前一句诗写出了孩子敲冰块时的得意，后一句诗写出了孩子的懊恼，表达了作者对孩子的喜爱之情。 稚子是怎么玩冰块的？你是从哪些词语想象到的？ 孩子清晨将冻了一夜的冰块从盆中取出来，用彩色的丝线穿过冰块，提在手中，当作银钲敲打。我是从“脱”“穿”“敲”等动词想象到儿童“弄冰”的过程的。 孩子在玩冰块时的心理发生了怎样的变化？ “脱”晓冰、“穿”彩丝———小心、谨慎 “敲”冰块发出清脆的声响———得意 冰块“碎地”———懊恼 你从中感受到了什么？ 孩子的纯真、可爱。 《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景，表达出作者对孩子的喜爱之情。 课堂小结/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 1、《古诗三首》第二课时作业设计 一、看拼音，写汉字。 1.农民伯伯 zhòu ( ) 出晚归，耕 yún ( ) 田地。 2.蚕农在天刚破 xiǎo ( ) 的时候就起床劳作，等到露水快干时就去采 sāng ( ) 叶，给蚕宝宝准备食物。 二、给下列句子中的加点字词选择正确的解释。(填序号) 1.童孙未解供耕织( ) A.解释 B.解决 C.理解，懂得 2.也傍桑阴学种瓜( ) A.依傍 B.靠近 C.傍晚 3.草满池塘水满陂( ) A.山坡 B.池岸 C.池塘 4.短笛无腔信口吹( ) A.随口 B.满口 C.信任 三、根据句意写出相应的诗句。 1.白天去田里锄草，到了夜晚回来搓麻绳，农家男女都各自挑起家庭的重担。 _____ 2.敲出的声音像玉磬般穿越树林，冰突然落在地上，发出玻璃一样的碎裂声。 _____ 四、读诗句，回答问题。 1.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 这两句诗描写了 _____的情景，表现了小孩子_____的心情。 2.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 这两句诗描写了_____的情景。“_____”字表明牧童不是规规矩矩地骑在牛背上，表现了牧童的_____。 五、根据课文内容填空。 1.《村晚》是_____代诗人_____所写的一首诗，在“山衔落日浸寒漪”中，“_____”字写出了日落西山时的样子，“_____”字写出了山和落日倒映在水中的样子。 2.《稚子弄冰》的作者是_____代诗人_____，诗 中表示颜色的字有_____、_____、_____；“玉磬穿林响”“玻璃碎地声”描写的是_____。全诗有声有色，表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣 ... ...