5.3 第二节　走向人地协调——可持续发展 课件--《创新课堂》地理 必修第二册 （人教版）

(课件网) 第二节　走向人地协调———可持续发展 课程标准 运用资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。 学科素养 1.综合思维：结合实例，掌握可持续发展的概念、内涵和基本原则。 2．人地协调观：结合实例，探讨走可持续发展道路的主要途径。 01 课前 主动学习 一、可持续发展的内涵 1．背景 (1)工业革命以来，人类以前所未有的速度创造物质财富，也面临着空前严峻的_____问题，人类的生存和发展受到的威胁不断加剧。 (2)人类被迫重新审视自己的行为，意识到不能再一味追求经济的快速增长，必须通过改变发展观念，协调日渐紧张的_____。 环境 人地关系 生态 经济 社会 公平性 二、走可持续发展道路 1．必然之路：实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和_____的共同努力。 2．实施途径 (1)消除贫困 ①原因：贫困是许多发展中国家环境恶化的_____原因。 ②地位：消除贫困是实现可持续发展的重要目标，需要_____的共同努力。 公众 根本 国际社会 ③我国农村脱贫途径：发展特色产业；教育扶贫；转移就业；_____建设；易地搬迁。 (2)发展绿色经济 ①褐色经济：基于煤炭、_____等化石能源的经济。 ②绿色经济：追求经济发展、_____、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、资源高效利用和社会公平。 基础设施 石油 环境保护 ③我国发展绿色经济的主要内容 绿色经济 主要内容 _____ 控制污染物排放、提高资源利用效率、减少资源消耗 低碳经济 改善能源结构、提高能源利用效率、减少_____ 循环经济 碳排放 (3)提倡可持续消费 ①可持续消费：旨在通过每个人负责任的行为，建立简约适度、_____的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。每个人都需要从日常生活出发，转变_____，崇尚绿色消费，成为可持续消费的践行者。 绿色低碳 消费习惯 ②绿色消费行为 生活方式 绿色消费行为 衣 尽量避免干洗，减少洗涤频次 食 尽量选择本地的_____食物 住 关注房屋耗能，使用节能灯 行 日常出行选择骑车、步行、公共交通，尽可能拼车或合乘 应季 ③在衣食住行等日常生活方面，可持续消费倡导“减量、_____、回收、再生”的原则。 重复使用 【名师点睛】　 可持续发展基本原则的判断方法 (1)公平性原则侧重的是“权利”，强调享有的平等，即同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平； (2)持续性原则侧重的是“发展”，强调发展的可持续性； (3)共同性原则侧重的是“义务”，强调地球为一个整体，发展经济和保护环境是世界各国共同的责任。 【概念阐释】　共同性原则 “共同性”并不是均分责任。坚持共同性原则并不是世界各国平均分配应有的责任，而是共同但有区别的责任，发达国家在技术、资金等方面具有优势，应承担更多的责任。 【概念阐释】　循环经济 循环经济是指建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式，其根据资源输入减量化、资源再利用化、使废弃物再生资源化三个原则，把经济活动组织成一个物质反复循环流动的过程。 课堂 深度学习 02 知识点一　可持续发展 阅读材料，探究下列问题。 2023年11月21日上午，由联合国亚洲及太平洋经济社会委员会和中国国际发展知识中心联合主办的第七届联合国东北亚地区可持续发展目标多方会议在北京开幕。开幕式期间，中国国际发展知识中心发布了《中国落实2030年可持续发展议程进展报告(2023)》。中国国际发展知识中心常务副主任王金照介绍了《中国落实2030年可持续发展议程进展报告(2023)》主要内容。他从民生改善、经济社会发展、生态环境保护以及全球伙伴关系等4个维度介绍了中国自2015年以来落实联合国2030年可持续发展议程的进展，并总结中国的实践经验。 (1)说出可持 ... ...