第七课弘扬中华人文精神同步练习与检测（含答案）

第七课 弘扬中华人文精神 同步练习与检测 时间： 45分钟 满分： 60分 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分) 1.在人际交往中，但导”和而不同”的理念，意思是( ) A.要与他人完全相同 B.要与他人和谐相处，但不盲目附和 C.只坚持自己的观点，不考虑他人。 D.为了和谐可以放弃自己的原则 2.在团队讨论中、面对成员们提出的多种观点，以下哪种做法体现了“求同存异”( ) A.只采纳与自己相同的观点，否定其他观点 B.寻找大家观点中共同的部分，同时尊重不同意见 C.强制要求所有人都达成一致意见 D.只认同标新立异的观点 3.小吉和詹姆斯是在一次旅游时认识的好朋友，当他们面对习俗的差异时，正确的处理方法应该( ) A.认为自己的文化习俗是最好的，要求朋友改变 B.尊重差异，在交流中相互学习，和谐共处 C.避免和文化背景不同的人交往 D.无条件接受对方的习俗 4.以下作品最能体现“文以载道”的是( ) A.一部只注重华丽辞藻而没有任何思想内涵的诗词集 B.一篇通过故事传达诚实价值观的寓言 C.一本单纯记录奇闻轶事的笔记 D.一个班级同学的名单 5.中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文精神，某学校开展文化活动，体现了对生活意义的探索和道德情操的涵养。下列活动最符合“以文化人”的理念的是( ) A.进行文化知识竞赛，只以分数高低排名 B.放弃文化课，举办文学讲座 C.组织学生背诵大量古代文献，不讲解含义 D.举办文化讲座，邀请专家分享文化故事，启发学生思考价值观 6.四大名著在中国家喻户晓，文中的故事情节、写作手法值得我们学习，但对于这些经典文学作品，其中蕴含的“文以载道”精神更值得推广和传承。这表明这些文学作品( ) A.仅仅是为了娱乐占人而创作 B.承载了当时作者想要传达的道德观念、社会理念等 C.只是记录当时的生活琐事 D.对于当今社会已没有太大的文学价值 7.在学校食堂吃饭、到饭店就餐时，面对丰富的菜品，你会( ) A.每样菜都打很多，不管自己能不能吃完，觉得多尝试新菜才好 B.只挑自己最喜欢的肉菜，打很多肉，忽略蔬菜 C.根据自己的食量，合理选择荤素搭配的菜品，不浪费食物 D.看别人选什么自己就选什么，没有自己的想法 8.以下哪种行为不属于“文以载道、以文化人”在生活中的体现( ) A.家长通过讲述家族先辈的奋斗故事，培养孩子坚韧不拔的精神 B.中央电视台现场直播“2024年十大道德模范人物评选活动” C.社区只关注居民的物质生活，不组织任何文化活动 D.老师通过解读文学名著，培养学生的人文素养 9.“千姿百态者妙曼，疑是仙子落尘寰”，源自毛三戈的《敦煌壁画》既描绘了壁画中人物姿态的丰富多样，又通过“疑是仙子落尘寰”表达了这些人物形象所具有的超凡脱俗的神韵，仿佛仙子下凡，生动地展现了敦煌壁画形神合一的艺术高度。这体现绘画作品中( ) A.形神兼备、情景交融的美学追求 B.文以载道、以文化人的美学追求 C.俭约自守、中和泰和的人文理念 D.形神兼备、情景交融的生活理念 10.周末妈妈到家具店为你买书桌，书桌买回来后，在装修时，你会( ) A.购买很多华丽的装饰品，把书桌堆得满满的，各种小摆件、玩偶一个都不能少 B.挑选几样自己真正喜欢的小物件，比如一张有意义的照片、一个小巧的绿植，让书桌看起来 C.只放和学习有关的东西，其他一概不放，让书桌看起来非常严肃而不面听，买客同落 D.随便乱放东西，不整理，让书桌看起来杂乱无章 11.电影《我本是痴山》有这样一个场景：李曳的手灯，张校长蹒跚着查看教室。推开窗户，山风习习，远处的高山映衬着张校长充满期待和渴望的眼神。下列对这个情景解读正确的是( ) A.画面精美，但故事内容空洞，人物没有灵魂 B.通过环境与人物的结合，生动地展现了张桂梅校长热爱远处的高山和境风 C.注重传达抽象 ... ...