第二课做情绪情感的主人 同步训练（含答案）

第二课做情绪情感的主人期末综合复习与检测题 时间： 45 分钟 满分： 60 分 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分) 1.能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”的是( ) A.心情 B.精神 C.情感 D.情绪 2.情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并且通过 等表现出来。() ①语言 ②表情 ③行为 ④心情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②④ D. ②③④ 3.自己的好友要转学到外地，小红很舍不得她，小红会产生的情绪是( ) 4.走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明( ) A.人与人之间的情绪会相互感染 B.我们能用热情和行动影响环境 C.消除情绪通常会产生负面影响 D.美好事物能激发正面情绪感受 5.当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇，当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明( ) A.我们的情绪受多方面因素影响 B.多样的情绪丰富了我们的生活 C.人与人之间的情绪会相互感染 D.情绪影响着我们的观念和行动 6.右边漫画给我们的启示是( ) A.人与人之间的情绪是相互感染的 B.我们任何时候都不该有负面情绪 C.负面情绪终将导致我们涂法绝望 D.我们应该学会积极面对负面情绪 7.某中学生学校心理咨询室设立了发泄墙，不少学生在课余时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种调节情绪的方法是( ) A.注意转移 B.认知调节 C.合理宣泄 D.放松训练 8.英国戏剧大师彭士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话启示我们( ) A.有智慧的人才懂得控制自己的情绪 B.消极情绪总会对人产生消极影响习期取效士(1) C.要学会合理地表达情绪和调节情绪 D.要时时刻刻保持积极的情绪状态 9.即使没有语言的交流，一个人的情绪也会影响周围的人。这说明( ) A.人与人之间的情绪相同 B.人与人之间的情绪类似 C.人与人之间的情绪会相互感染 D.不同的人之间情绪不同 10.情绪与情感是指人对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度体验。下图为某老师课堂上关于情绪和情感的关系的板书。板书内容表明( ) A.情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 B.情感是复杂的，它与我们的想象力和创造力有关 C.情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，相对稳定 D.情绪与情感关系密切，能够丰富我们的生活体验 11.学校举行升旗仪式的时候，只要国歌响起，小明就会情不自禁地立正，向再再升起的五星行注目礼。小明的表现属于( ) A.安全感 B.敬畏感 C.道德感 D.正义感 12.小春开学考试考得不理想，心情很糟糕，有一种挫败感。但他没有继续消沉，而是思考自己的学习状态，查漏补缺，找到不足之处。由此可知( ) ①消极情感越多越好 ②我们要学会承受一些消极情感③我们要学会转化消极情感，不断成长 ④体验消极情感是坏事，会影响生活质量 A.②③ B.①④ C.①② D.③④ 13.关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义，以下行为不利于增加积极情感体验的是( ) A.共同欣赏高雅的艺术 B.强迫他人认可自己的观点 C.力所能及地帮助他人 D.交流名著阅读的心得体会 二、非选择题(共34分) 14.观察漫画，回答问题. (1)上述情境反映了情绪有什么特点 (3分) (2)不同的情绪会产生不同的影响。结合上述情境，分析情绪会产生哪些影响 (4分) 15.根据镜头，回答问题。镜头一：小花听说小红在背后说自己的坏话，她非常生气，于是不问青红皂白地把小红骂了一顿，以发泄心中的不满。镜头二：小兵在图书馆看书时，突然得知疼爱自己的奶奶去世了，他强忍悲痛，悄悄地离开图书馆跑到操场上将哭了一场。 ... ...