2.3.3《生物体的器官、系统》课件(共22张PPT)北师大版（2024）七年级上册

(课件网) 保护分泌等功能 分布在体表和管腔内表面 收缩和舒张的功能 附着在骨骼上、分布在器官的壁上 支持、保护、连接、营养等功能 血液、肌腱、皮下脂肪、骨等 具有调节和控制的功能 遍布全身构成一个通信网络 肌肉组织 上皮组织 神经组织 结缔组织 分裂增生能力 分化形成其它组织 保护功能 分布植物体的表面 贮存营养物质 例如果肉、叶肉等 运输功能 例如植物体的脉络（叶脉）等 保护组织 分生组织 输导组织 营养组织 【北师大版】初中生物 · 七年级上册 生物体的 器官、系统 Organs and systems of living organisms 生物体的结构层次…… 1. 通过分析鸡翅和橘子的结构与功能，理解生物体的结构与功能相适应的生命观念，建立 “细胞→组织→器官→系统→生物体” 的结构层次认知框架。 2. 通过 “解剖鸡翅观察组织组成”、“分析橘子各部分组织功能” 等活动，培养归纳概括能力和逻辑推理能力。 3. 以 “解剖鸡翅” 实验为核心，引导学生掌握 “提出问题→设计方案→动手操作→观察记录→得出结论” 的探究流程。 4. 联系生活实际，引导学生关注饮食健康；通过 “植物器官与农业生产”的联系，培养尊重生命、热爱自然的意识。 动物的结构层次 “鸡翅的美食探索” 【北师大版】初中生物 · 七年级上册 #鸡翅的神奇之处 目的要求：识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。 材料器具：鸡翅，解剖剪，解剖刀，镊子，解剖盘，吸水纸，等等。 解剖刀的执刀方法 解剖剪 解剖刀与手指距离太近 保持安全距离，小心操作 生物体的器官、系统 Organs and systems of living organisms 实验记录表 组织类型 组织类型 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 结缔组织 结缔组织 神经组织 结缔组织 结缔组织 生物体的器官、系统 Organs and systems of living organisms #02 几种不同的组织构成有特定功能的器官 构成鸡翅的组织有几种？排列顺序有什么特点？完成什么功能？ 皮肤 肌肉 骨、脂肪、肌腱 神经 _____组织（ ） _____组织（ ） _____组织（ ） _____组织（ ） 上皮 肌肉 表面 中间 内部 遍布 结缔 神经 飞行 由_____按照_____聚集起来，共同完成_____，这样的结构叫器官。 不同的组织 一定的顺序 一定的功能 经过人类长期的驯化，大多数鸡的翅膀已经失去了飞行能力。 生物体的器官、系统 Organs and systems of living organisms 消化管的部分 _____组织 胃壁厚能蠕动 _____组织 胃溃疡会出血 _____组织 胃痛 _____组织 #02 几种不同的组织构成有特定功能的器官 为什么说胃是重要的消化器官？ 生物体的器官、系统 Organs and systems of living organisms 上皮 肌肉 结缔 神经 注意：人体最大的器官是皮肤！ #03 人和动物体中多个相关的器官构成一个系统 生物体的器官、系统 Organs and systems of living organisms 消化系统 口腔 胃 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构就是系统。 SYSTEM 消化系统 运动系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统 #03 人和动物体中多个相关的器官构成一个系统 人体八大系统 八大系统协调配合，构成了一个整体，共同完成人体各项复杂的生命活动。 生物体的器官、系统 Organs and systems of living organisms #04 动物的结构层次 生物体的器官、系统 Organs and systems of living organisms 上皮细胞 上皮组织 胃壁 胃 消化系统 人体 受精卵 多个细胞 细胞分裂 组织 细胞分化 组成 器官 协调配合 人体 系统 组成 植物的结构层次 “橘子的美食探索” 【北师大版】初中生物 · 七年级上册 #01 活动：观察橘子 生物体的器官、系统 Organs and systems of living ... ...