INCLUDEPICTURE "人教DLXZXBX3第四章LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../../徐/地理人教选择性必修3/人教DLXZXBX3第四章LLL.TIF" \* MERGEFORMAT 第一节 走向生态文明 课程标准 举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系。 学科素养 1．综合思维：结合实例，分析不同文明阶段人类与环境的关系。2．人地协调观：结合实例，说明我国保障资源、环境领域国家安全的措施。 INCLUDEPICTURE "课前主动学习LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../../徐/地理人教选择性必修3/课前主动学习LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "基础梳理LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../../徐/地理人教选择性必修3/基础梳理LLL.TIF" \* MERGEFORMAT 一、从工业文明向生态文明转变 1．人地关系及其发展演变 社会发展阶段 生产力水平 人与环境的关系 采集渔猎时代 生产力低下并且发展缓慢 人类与环境保持着一种原始的平衡关系，人类对环境既崇拜又_____ 农业社会时期 生产力水平有了很大提高 人类与环境的_____明显增强，环境遭到破坏 工业社会时期 人类利用和改造自然的能力空前增强 人与自然的矛盾越来越_____，资源、环境问题对国家安全乃至人类生存与发展已构成现实威胁 现代 生产力水平进一步提高 走可持续发展道路，由工业文明向_____转变 2.从工业文明向生态文明转变的途径 需要改变不可持续的_____方式和_____方式，走可持续发展道路。 3．生态文明 生态文明意味着人与自然是生命共同体，人类既要开发利用自然，也要遵循自然规律，协调人口、资源、环境与发展的关系，实现人与自然_____。 4．我国的生态文明建设 目前，我国将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道，纳入中国特色社会主义建设的总体布局，明确建设_____是中华民族永续发展的千年大计。 二、生态文明下的资源、环境与国家安全 1．生态文明的具体体现：人与自然和谐共生的资源与环境安全观。 2．人与自然和谐共生的资源与环境安全观 (1)强调：资源、环境安全的本质就是寻求自然环境服务的_____和服务效益_____的平衡。 (2)两大要求 ①应在地球资源、环境所允许的边界内，避免资源短缺和环境问题对人类社会_____构成威胁。 ②应避免资源安全和环境安全问题对国家安全、_____和国际安全构成威胁。 3．保障资源、环境领域的国家安全 (1)根本：牢固树立人与自然和谐共生的资源与环境安全观，以_____为目标，变革发展模式。 (2)具体措施 INCLUDEPICTURE "23FAE54学.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../../徐/地理人教选择性必修3/23FAE54学.TIF" \* MERGEFORMAT [答案自填] 依赖 对抗性 尖锐 生态文明 增长 消费 和谐共生 生态文明 可持续利用 最大化 可持续发展 区域稳定 生态文明建设 生产 INCLUDEPICTURE "教材微拓LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../../徐/地理人教选择性必修3/教材微拓LLL.TIF" \* MERGEFORMAT 【名师点睛】 图解人地关系的演变 【名师点睛】 传统发展观 传统发展观以经济发展为目标，增长方式是高投入、高消耗、低产出，提倡高消费，主要考虑经济效益，建立的是物质文明。 【名师点睛】 可持续发展观 可持续发展观以社会全面发展为目标，其终极目标是生态、社会和经济的全面发展，提倡适度消费，建立物质文明的同时，还要考虑社会文明、精神文明和生态文明。 【概念阐释】 绿色消费 (1)人类的消费活动无害于环境。 (2)人类的消费活动应做到对自然资源的适度和综合利用。 (3)人类一切消费活动应符合生态系统物质和能量流动的规律，不能因畸形消费而破坏生态系统的食物链。 【名师点睛】 生产方式绿色化的五项原则 (1)环境影响最小化原则。 (2)资源消耗减量化原则。 (3)优先使用再生资源原则。 (4)循环利用 ... ...
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