统编版六年级下册第二单元《爱护地球 共同责任》单元练习（含答案）

第二单元《爱护地球 共同责任》单元练习 一、填空题 1. 地球是人类唯一的（ ），是我们赖以生存和发展的家园，需要我们共同守护。 2. 地球上的自然资源分为（ ）资源和不可再生资源，我们要合理利用、珍惜保护。 3. 随着人类活动的增多，地球面临着多种环境问题，比如大气污染、（ ）、土壤污染等。 4. 环境问题不仅影响人类的生活质量，还会威胁到地球上所有（ ）的生存。 5. 爱护地球，节约资源、保护环境，是每个公民的（ ），也是我们共同的责任。 6. 我们要树立（ ）的理念，做到人与自然和谐共生，让地球更好地造福人类。 7. 减少垃圾产生、做好垃圾分类，是（ ）环境、守护地球的重要举措。 8. 爱护地球不是一个国家的事，而是（ ）的共同责任，需要各国携手合作。 二、选择题 1. （ ）属于可再生资源。 A. 煤炭 B. 水资源 C. 石油 2. 你认为哪一种行为不属于环境问题？（ ） A. 工厂排放污水，污染河流 B. 随手乱扔垃圾，破坏环境 C. 节约用水、随手关灯 3. 关于不可再生资源，说法正确的是（ ）。 A. 不可再生资源用之不尽、取之不竭 B. 不可再生资源消耗后很难再生，需要我们格外珍惜 C. 我们还小，不用关心不可再生资源的保护 4. 能节约资源、保护环境的是（ ）。 A. 经常使用一次性塑料袋、一次性餐具 B. 随手关灯、关水龙头，节约用水用电 C. 随意砍伐树木，破坏植被 5. 地球面临的环境问题带来的危害不包括（ ）。 A. 影响人类身体健康 B. 丰富生物多样性 C. 破坏生态平衡 6. 我们了解了垃圾分类，以下说法错误的是（ ）。 A. 垃圾分类能减少污染，节约资源 B. 垃圾分类是大人的事，我们小学生不用参与 C. 我们要学会区分可回收物、厨余垃圾等不同垃圾 7. 人与自然和谐共生的理念，要求我们（ ）。 A. 肆意开发自然资源，满足自身需求 B. 尊重自然、顺应自然、保护自然 C. 忽视环境问题，只关注经济发展 8. （ ）是在破坏地球环境。 A. 植树造林，绿化环境 B. 随手乱扔废旧电池 C. 减少使用一次性用品 9. 关于爱护地球，我知道（ ）。 A. 爱护地球只是环保部门的责任 B. 爱护地球需要每个人从身边小事做起 C. 只要国家重视，个人不用付出行动 10.体现全球共同守护地球的是（ ）。 A. 各国携手应对气候变化 B. 某国家只关注自身发展，忽视环境问题 C. 拒绝和其他国家合作，独自保护环境 三、判断题（对的打“T”，错的打“F”） 1. 地球资源十分丰富，我们可以随意开发和使用，不用珍惜。（ ） 2. 环境问题离我们很远，主要是工厂和大人的事，与我们小学生无关。（ ） 3. 可再生资源虽然能再生，但也要合理利用，不能随意浪费。（ ） 4. 垃圾分类能有效减少污染，回收利用资源，值得我们推广。（ ） 5. 破坏地球环境，最终伤害的还是人类自己。（ ） 6. 植树造林能净化空气、保持水土，是保护地球的重要做法。（ ） 7. 使用一次性用品方便快捷，不会对环境造成危害。（ ） 8. 爱护地球，需要我们树立环保意识，落实到日常行动中。（ ） 9. 全球环境问题需要各国携手合作，共同应对，不能各自为战。（ ） 10. 我们小学生年纪小，做不了什么保护环境的事，只要好好学习就行。（ ） 四、简答题 1. 结合本节课所学知识，说说地球目前面临哪些主要的环境问题？ 2. 作为六年级的学生，我们可以从身边的哪些小事做起，节约资源、保护环境，守护地球家园？ 3. 为什么说爱护地球是全人类的共同责任？我们应该怎样践行人与自然和谐共生的理念？ 五、情景分析题 1. 情景一：周末，小刚和同学去郊外游玩，看到有人在河边乱扔塑料袋、饮料瓶等垃圾，还有人在随意砍伐路边的小树，小刚想上前制止，同学却拉住他说：“别多管闲事，这是别人的事，和我们没关系，我们玩自己的就好。” （1）小刚同学的说法对吗？为什么？ （2）人 ... ...