(
课件网) 语文 四年级 上册 陀 螺 20 陀螺是中国一种古老的呈圆锥状体的儿童游戏玩具。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使其直立旋转。 高洪波，1951年生，诗人、散文家，笔名向川。已出版儿童诗集《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》等，散文集《悄悄话》《波斯猫》等。其中，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。 有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 我会写 我会写 钉 dīng （铁钉）（钉子） dìng （钉上）（钉扣子） 多音字 否则 旋转 况且 金兵 仍然 尤其 帅气 预料 溃败 作品 自豪 美丑 挑衅 彻底 荣誉 恨不得 一战即败 重整旗鼓 1.重新整顿战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后,重新聚积力量,准备再干。 （ ） 根据下列解释写出对应的词语。 手舞足蹈 2.形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。（ ） 3.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容神态镇静。（ ） 不动声色 字词乐园 得心应手 4.脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自以为是的样子。 （ ） 摇头晃脑 5.心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。 （ ） 6.形容冰雪漫天盖地。 （ ） 冰天雪地 字词乐园 增加——— 快乐——— 接受——— 溃败——— 减少 难过 拒绝 胜利 增加——— 奋力——— 况——— 质量——— 寻找——— 懊恼——— 注意——— 英武——— 尤其——— 嘲笑——— 预料——— 寂寞——— 傲慢——— 顽强——— 增添 努力 品质 寻觅 烦恼 何况 关注 英勇 特别 讥笑 预测 寂寥 骄傲 坚强 朗读课文，思考：课文围绕陀螺讲了哪几方面的内容？ 朗读全文，整体感知 理清文脉 默读课文，思考：作者围绕“陀螺”回忆了哪些场景？根据提示用小标题概括每个部分的内容。 说陀螺 做 陀螺 陀螺 陀螺 悟陀螺 盼 陀螺 斗 得 陀 螺 说陀螺（1-3） 做陀螺（4） 得陀螺（5-7） 斗陀螺（8-11） 悟陀螺（12-13） 1.课文讲了一件什么事情？ 课文讲了在童年时候，“我”用一只其貌不扬的陀螺胜别人大陀螺的故事。 整体感知 2.作者由此事明白了一个什么道理？ 人不可貌相，海水不可斗量。 回顾一下：我们可以在哪里作批注？ 我们可以对自己体会较深的文章的写法（语言）、内容和启示等方面对课文进行批注。 默读课文，做批注 找到自己想作批注的内容后，我们怎么对这些地方进行批注？ 例：我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。 为什么句中要用“金兵见到岳家军”，这样写的好处是什么？ 批注1 此句用了金兵怯于岳家军的典故，幽默生动地写出“我”不愿自己的陀螺输给别人的心情，让我们体会到了“我”的不甘人后。 批注2 ①于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。 ②无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——— 直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！ ③这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。 你是怎样批注的？ 第一次批注 对此我深有感触，我也有类似的经历。一次班级听写比赛获得优秀， 让我高兴了很长时间。 ①于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。 ②无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——— 直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！ ③这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。 把椅子腿拿来做陀螺竟然被说成“废物利用”， 语言幽默。 联系课文内容可以知道， 文中“我”的又小又丑的陀螺，最后却击败了威武的大陀螺。这个故 ... ...
