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2026年中考语文古诗词曲鉴赏专题练习(含答案)

日期:2026-02-09 科目:语文 类型:初中试卷 查看:76次 大小:250533B 来源:二一课件通
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2026年中考语文古诗词曲鉴赏专题练习 一、单选题 1.下列物象的象征义错误的一项是(  ) A.风、雷、电:象征变革现实的伟大力量。 B.洞庭湖、东海、长江:象征人民群众。 C.有形的长剑、无形的长剑:有形的长剑,是被囚禁前的佩剑; 无形的长剑指不怕死的精神。 D.“土偶木梗”的群像:象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。 2.阅读 宿山寺 贾岛 众岫耸寒色,精庐向此分。 流星透疏水,走月逆行云。 绝顶人来少,高松鹤不群。 一僧年八十,世事未曾闻。 下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是(  ) A.首联“耸”字说明山高峰挺;而“寒”则暗示其色为青,翠色浮空,才透出一片寒意。 B.颔联通过写夜空中流星划过天际、月亮在云中逆向行走,渲染出空山幽寂清冷的气氛。 C.颈联交代山寺远离市尘,又以“松”“鹤”显其了无俗气,为下面写寺中高僧作铺垫。 D.全诗叙写诗人夜宿山寺的所见所感,表达了诗人的厌世慕隐之念和对佛家的向往之情。 3.对《左迁至蓝关示侄孙湘》内容理解不当的一项是(  ) A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的,诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。 B.“圣明”在这里指皇帝,与圣上、陛下、天子等词意义相同。 C.“家何在”“马不前”,表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。 D.“肯将衰朽惜残年”,传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。 4.良渚先民的精神生活也是丰富多彩的,他们刻画的一些符号就是最好的佐证。如右图,两个青年男女,结伴而行,在河边结网捕鱼,十分快乐。这样的情境,用下面哪句古诗文名句形容最为贴切呢?(  ) A.窈窕淑女,君子好逑。 B.山水之乐,得之心而寓之酒也。 C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 D.但愿人长久,千里共婵娟。 5.古代诗歌阅读 送杜少府之任蜀州 唐·王勃 城阙辅三秦,风烟望五津 与君离别意,同是宦游人 海内存知己,天涯若比邻、无为在歧路,儿女共沾巾 下面对本诗内容解析不正确的一项是(  ) A.诗歌首联中诗人用一个“望”字,即把目标从风烟迷蒙的巴山蜀水,移向镇控三秦的煌煌京城,充满深情厚意。 B.颔联从正面描写离别之情过渡到劝勉之意,用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友借以减轻友人悲凉孤独之意。 C.颈联境界开阔、格调高昂,一扫离别的千古愁云,给人积极向上的力量,为历代传唱名句。 D.诗歌尾联的意思是:虽然在这即将分离的岔路口,但我们无须像恋爱中的寻常男女般挥泪告别。 6.下列对本首词的理解和分析有误的一项是(  ) 丑奴儿 书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。 A.首句“少年不识愁滋味”,是上片的核心,描绘了作者年少时的不谙世事,纯真无知。 B.全词突出渲染了一个“愁”字,以此贯穿全篇,构思精巧,言浅意深。 C.运用对比手法,上片写“少年不识愁滋味”,下片写“而今识尽愁滋味”,对比鲜明。 D.结尾“欲说还休,却道天凉好个秋”,表现出作者豁达大度的宽广胸怀。 7.阅读 春宿左省① [唐]杜甫 花隐掖垣②暮,啾啾栖鸟过。星临万户动,月傍九霄多。 不寝听金钥③,因风想玉珂④。明朝有封事⑤,数问夜如何? 【注】①左省:唐朝中央官署名,“门下省”的别称。安史之乱后,杜甫官复原职,《春宿左省》写杜甫在左省值班过夜。②掖垣:因门下省、中书省地处左右两边,像人的两掖,门下省为左掖。③金钥;指开宫门的锁钥声。④珂:马铃。⑤封事:臣下上书奏事,防有泄漏,用黑色袋子密封,故称。 下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是(  ) A.首联以“花隐”“栖鸟”表明诗人傍晚在左省值宿时感到非常兴奋喜悦。 B.颔联描绘夜晚皇宫月光更多,暗 ... ...

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