【晨读晚练】17、他们那时候多有趣啊——部编版2025-2026学年六年级语文下册（含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 【晨读晚练】17、他们那时候多有趣啊 ※晨读 一、作者简介。 《他们那时候多有趣啊》的作者是艾萨克﹡阿西莫夫，美国著名科幻小说家、科普 作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时的代表人物之。阿西莫夫曾获代表科幻界最高 荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖，被誉为“百科全书式的科普作家”“这个时代的伟 大阐释者”和“有史以来最杰出的科学教育家”。卡尔·萨根称阿西莫夫为“一位文艺复 兴时代的巨人，但是他生活在今天”。主要作品：《基地系列》《机器人系列》《银河帝国 三部曲》等。 二、多音字。 píng(屏幕) jiào(教育) 屏 教 bǐng(屏息) jiāo(教书) 三、给加点字选择正确读音画横线。 荧光(yíng yíng) 屏幕(píng bǐng) 呐喊(nà nà) 梭子(suō shuō) 规矩(jǔ jù) 豆蔻(kòu kòu) 孜孜不倦(zī zhī) 褐色(hè hē) 踪迹(zōng zōng) 四、词语听写。 yōu xián　　jiào shì　　xué xiào　　 jiāo shī 悠 闲　　 教 室　　 学 校　　 教 师 tōng zhī　　gōng néng　　jì suàn jī　　diàn nǎo 通 知　　 功 能　　 计 算 机　　 电 脑 xué xí　　 kè běn　　 zhǐ nán　　 qiān xū 学 习　　 课 本　　 指 南　　 谦 虚 五、词语积累。 (皱皱巴巴)的书 (鄙夷不屑)的神情 (专门)的地方 (有趣)的学校 (过去)的日子 (高傲)地瞧 AABB式词语：皱皱巴巴 吞吞吐吐 熙熙攘攘 支支吾吾 浑浑噩噩 表示憎恶的词语：深恶痛绝 嗤之以鼻 不屑一顾 痛心疾首 表示人物神态的词语：全神贯注 呆若木鸡 趾高气扬 垂头丧气 六、近反义词。 近义词:高傲—傲慢 调整—调节 适合—符合 讨论—商讨 全神贯注—聚精会神 反义词: 高傲—谦虚 热爱—痛恨 憎恶—喜爱 全神贯注—心不在焉 七、词语解释。 ◎憎恶：憎恨，厌恶。 ◎鄙夷不屑：指轻视；看不起。 ◎皱皱巴巴：形容皱纹多，不舒展。 ◎全神贯注：全副精神高度集中。 ◎高傲：自以为了不起， 看不起人； 极其骄傲。 ◎讨论：就某一问题交换意见或进行辩论。 八、课文主题。 课文用一本古老的纸质书作为线索串起全文，以两个小主人公托米和玛琪关于阅读、学习的对话作为主体，描绘了身处未来的他们的学习场景与感受，表现了作者对教育、学习等问题的独特思考。整个故事既充满了奇特想象，又富于生活气息，构思新颖，立意巧妙。 九、重点句品析。 玛琪和托米翻着这本书，书页已经发黄， 皱皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动， 不像他们通常在荧光屏上看到的那样， 顺序移动。真是有趣极了， 你说是不是 读到后面， 再翻回来看前面的一页时， 刚刚读过的那些字仍然停留在原地。 这段话是对托米发现的“很旧的书”及“读书”的情况的描写。通过这段话我们可以推断出玛琪他们用的书是电子的，书上的文字在荧光屏上顺序移动。因为这本书和他们用的书完全不同， 因此他们翻看这本书时觉得非常有趣。 十、疑难探究 1、文中孩子们上学的方式是怎样的 ①文中孩子们在荧光屏上看书，书中的文字会顺序移动。 ②文中孩子们的老师是机器老师。 ③文中孩子们在自己的家里上学。 ④机器老师需要调整，以适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩子的教法 也不同。 2、这篇文章想要表达的中心思想是什么 本文通过描述2155 年孩子们在家“上课”，机器人当老师，一次又一次地进行测验， 妈妈在家监督学习等， 反映了孩子们对这种学习生活的厌恶， 启发我们在发展现代教育的同时，要关注孩子们的心理特点和心理健康。 十一、课后小练笔仿写。 1、他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。 真是有趣极了，你说是不是？（对比句式） 仿写1：我笔下写出的字全都工工整整，不像平时在草稿纸上写的那样 ... ...