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课件网) 2 找春天 第一课时 引入新课 同学们，你们知道现在是什么季节吗？你们看到了什么？听到了什么？ 引入新课 美丽的鲜花，嫩绿的小草，温暖的风，细细的雨…… 初读课文 小组合作学习，交流自然段的意思。 初读课文 第1自然段：写春天到来，“我们”高兴的心情。 第2自然段：写“我们”着急寻找春天。 第3自然段：写了早春的特点。 第4～7自然段：描绘了春天景物的美好。 第8自然段：写“我们”找到春天时的欣喜、激动之情。 初读课文 再读课文，说说课文主要内容。 这篇课文主要写了“我们”寻找春天的过程及找到春天的欣喜、激动之情。 我会认 脱 袄 遮 掩 探 芽 tuō ǎo zhē yǎn tàn méi tǔ yá 眉 吐 我会认 解 触 杜 fú jiě chù dù juān 鹃 符 首字母： chōnɡ C 结构： 左右 部首： 冫 笔画数： 6 组词： 冲动 冲刺 笔顺： 会写的字 “冫”点提间距适中；“中”框呈扁形，竖画正中直下。 首字母： xún X 结构： 上下 部首： 笔画数： 6 组词： 寻找 追寻 彐 笔顺： 会写的字 上部三个横向笔画均匀、平行，大小适中。下部横画要长，竖钩偏右且端正，点画稍靠上。 首字母： méi M 结构： 半包围 部首： 笔画数： 9 组词： 眉目 眉毛 目 笔顺： 会写的字 第4笔撇画要伸展。“目”横画均匀，框形方正，位置得当，大小适中。 首字母： T tǔ 结构： 左右 部首： 笔画数： 6 组词： 吐司 谈吐 口 笔顺： 会写的字 “口”上宽下窄，大小适中。“土”两横平行，距离适中，竖画正直居中。 首字母： wén W 结构： 半包围 部首： 笔画数： 9 组词： 新闻 奇闻 门 笔顺： 会写的字 外宽内窄。“门”字框左右对称、竖画挺直，内“耳”紧凑不超边框。 首字母： L liǔ 结构： 左右 部首： 笔画数： 9 组词： 杨柳 柳条 木 笔顺： 会写的字 左窄右宽。“木”笔画凝练，“卯”笔画紧凑，末笔竖画挺直且略低。 首字母： D dànɡ 结构： 上下 部首： 笔画数： 9 组词： 飘荡 荡漾 艹 笔顺： 会写的字 上窄下宽。草字头宽扁，两竖内收，“汤”三点水紧凑，横折折折钩圆润，两撇斜度一致，不宜太长。 首字母： táo T 结构： 左右 部首： 笔画数： 10 组词： 桃子 杨桃 木 笔顺： 会写的字 左窄右宽。“木”紧凑挺拔，“兆”竖弯钩圆润。 冲出 寻找 眉毛 吐出 闻到 柳枝 荡秋千 桃花 我会写 找春天 第二课时 复习导入 脱 袄 掩 探 眉 符 杜 鹃 摘葵花：开火车朗读难认读的生字。 解 课文讲解 回顾课文内容：课文讲了一件什么事？ 这篇课文主要写了“我们”寻找春天的过程及找到春天的欣喜、激动之情。 我们几个孩子是怀着怎样的心情找春天的呢 从哪里可以看出来？在文中画出有关的句子。 从“脱掉、冲出、奔向”这三个词语看出孩子们是怀着急切、激动的心情寻找春天的。 课文讲解 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 课文讲解 朗读句子：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 你从这个句子中体会到了什么？ 早春的景物变化是细微的。 课文讲解 “我们”找到的春天是怎样的？ 小草发芽了，野花开了，树木抽出新芽，小溪冰雪融化，发出叮咚的流水声。 课文讲解 作者是怎样写春天的？ 把小草比作眉毛，把野花比作眼睛，把嫩芽比作音符，把溪水叮咚比作琴声。 课文讲解 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ “那是春天的眉毛吧？”是什么句式？ 疑问句 看图理解“探出头”的意思 看图理解“春天的眉毛” 课文讲解 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 早开的野花星星点点地绽放，像眼睛一样装点着春天。 课文讲解 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 课文讲解 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声 ... ...
