20 苏州园林 课件(共35张PPT) 2025-2026学年语文八年级上册统编版

(课件网) 叶圣陶 江南园林甲天下 苏州园林甲江南 苏 州 园 林 学会抓住文中各段的关键语句，把握课文大意。 了解苏州园林的特点，理清文章说明的顺序。 学习课文对多种说明方法的运用，体会说明文语言的准确、严谨。 1 2 3 21jycn.com 21世纪教育网 学习目标： 走近 作者 代 早期小说《潘先生在难中》 表 长篇小说《倪焕之》 作 短篇小说《多收了三五斗》 童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等 （1894—1988）原名叶绍钧，字圣陶，苏州人。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 依 傍　蔓 延 　蔷 薇 芭 蕉 斟 酌 明 艳 chèn hè gān 因地制宜 自出心裁 重峦叠嶂 俯仰生姿 zhēn zhuó bàng 掌握字音 zhàng lín xún luán qiáng wēi cái 21jycn.com 21世纪教育网 竿　 映 衬 败 笔 　 丘 壑 雷 同 嶙 峋 màn 字词 积累 意为根据当地的具体情况，制定适宜的措施。因，根据；宜，适当。 出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。心裁：心中的设计、筹划。 另有一种灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 意思是设计者和工匠们的胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。 因地制宜 自出心裁 别具匠心 胸中有丘壑 再读课文，给文章划分层次并概括大意。 整体 感知 第一 部分 1.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。句中的“据说”一词能否去掉？ 重点品析第一、二段 【答案】不能，“据说”是听说的意思，表明苏州园林有一百多处，只是作者听说而已，并不确定。删去则不能体现说明文语言的准确性。 2、课文中哪一句话最能说明苏州园林的总体特征？ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。 整体 感知 3、作者是从哪几方面来具体展开说明的？ 使用的是什么样的说明顺序？ 整体 感知 第二 部分 第二部分(③-⑨) 第3段“对称的建筑是图案画，不是美术画……是不讲究对称的”这句话里“图案画”和“美术画”有什么区别？ “图案画”更类似数学中的“几何图形”，看上去工工整整，大部分是对称的，比较刻板。 “美术画”是艺术创造，更注重个性，不讲究对称，有自然之趣和艺术之美。 第二 部分 讲究假山池沼的配合 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 课文 梳理 读第四段，讨论写池沼除了写水还写了什么？为什么这样安排？ 还写了桥、石岸、花草、鱼。处处写“画”。 课文 梳理 “至于池沼，大多引用活水。”句中的“大多”一词有何作用？ 【答案】“大多”起限制作用，表明苏州园林中的池沼绝大部分引用的是活水，而并非是全部，体现了语言的准确性与严密性。 如何理解“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话？ 第二部分(③-⑨) 【答案】“艺术”高于“技术”，是独创性的活动，其成果给人以审美愉悦，且无法复制； “技术”有固定的程序和手法，成果实效性强，一般可复制。这里对“假山的堆叠”给予了很高的评价。 第二 部分 讲究花草树木的映衬 高树与低树俯仰生姿 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 课文 梳理 读第五段，看花草树木的映衬有什么特点 明确:“着眼在画意。” 本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征 “ 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。” “有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。” 课文 梳理 第二 部分 讲究近景远景的层次 隔而未隔，界而未界，增加景致的深度 “隔而不隔，界而未界”是什么意思？作用呢？ 【答案】尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致为几个部分，但是好像并没有把景致分开。 作用在于：增加风景的层次和深度，力求从有限的空间创造出 ... ...