２０２５—２０２６学年度第一学期期末学业水平监测 高一历史参考答案 一、选择题（每题３分，共４８分） 题 号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ 答 案 Ｂ Ｄ Ｂ Ｂ Ｄ Ａ Ｂ Ｂ 题 号 ９ １０ １１ １２ １３ １４ １５ １６ 答 案 Ａ Ｃ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｃ Ｂ 二、材料题 １７?（１）中央集权制度（２分） 历史意义：结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，实现了国家统一；奠定了中国两 千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善；有利于封建经济 文化的发展和民族融合，巩固了多民族国家的统一。（６分） （２）根本原因：方镇太重，君弱臣强（地方藩镇势力强大，中央集权削弱）。（２分） 具体措施：军事上，将地方精锐部队编入禁军，由皇帝直接控制；行政上，派文官担任地 方长官，设通判监督；经济上，地方赋税大部分由中央掌控。（６分） （３）措施：废除丞相制度，设立内阁；（２分） １８?（１）主要目的：利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治。（２分） 具体活动：创办军事工业和民用企业；筹建三支海军；创办新式学堂；派遣留学生。（每 点２分，共８分） （２）开始标志：１８９８年光绪帝颁布“明定国是”诏书。（２分）失败原因：变法触动了以慈禧 太后为首的顽固派的利益。（２分） （３）历史事件：辛亥革命。（２分）历史意义：推翻了清王朝的反动统治；结束了中国两千多 年的封建君主专制制度；推动了中国人民的思想解放。（６分） １９?示例： 观点：抗战歌曲是全民族抗战的精神凝聚与生动见证。（２分） 阐释：九一八事变后，日本侵华的不断加剧，中日民族矛盾日益上升为中华民族的主要矛 盾，抗日民族统一战线逐步形成，中国人民的抗战也有局部走向全面抗战。抗战歌曲的创 作者涵盖各民族、各阶层，从军政要员到普通民众，共同用旋律诠释“中华民族命运与共” 的信念，为抗战胜利注入不竭精神动力。九一八事变后《抗日救国歌》诞生，呐喊出东北沦 陷后民众的抗日心声；上海沦陷前社团创作《旗正飘飘》，传递正面战场的爱国激情；延安 文艺家谱写《南泥湾》，彰显敌后根据地自力更生的斗志，不同战场、民族的创作者用旋律 凝聚力量。（８分） 综上所述，这些歌曲承载着中华民族不畏强暴的抗争精神，印证了全民族同心同德是抗战 胜利的关键，推动了中华民族体共同的发展。（２分）（仅作参考，言之有理即可） 高一历史参考答案第１页（共１页） 2025一2026学年度第一学期期末学业水平监测 高一历史 温馨提示：本卷满分100分，考试时间75分钟。请在答题卷上答题。 一、选择题（本部分共16题，每题3分，共48分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求 的一项，并填涂在答题卡的相应位置。) 1.陶寺古城是中华早期文明的典型代表遗址，其考古发现有：①内城面积超过200万平方米； ②存在统治者居住和处理政务的宫城区；③设有集中储存大量粮食和物资的仓储区； ④墓葬区呈现明显的等级差异：⑤分布着制作手工艺品的手工业区。这些发现共同反映 出陶寺古城() A.已形成完善的商品经济体系 B.具备早期国家的基本特征 C.手工业生产以官营模式为主 D.城市布局受宗法制度主导 2.钱穆在《中国历代政治得失》中说：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。严格来说，要到 秦汉，才是中国历史上正式有统一政府。秦以前的中国，只可说是一种‘封建的统一’。”秦 以前“封建的统一”所指的制度是() A.宗法制 B.王位世袭制 C.中央集权制 D.分封制 3.表1呈现的是春秋战国时期的一些思想家的主张，这些主张都() 表1 人物 派别 政治主张 “为政以德”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之 孔子 儒家 以礼，有耻且格” 老子 道 家 “无为而民自化”“为无为，则无不治” 韩非 法家 ... ...
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